【題目】人體中的各種細(xì)胞需要不斷地獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時(shí)排出,這是細(xì)胞生存的基礎(chǔ),圖中A~E是保證這些過程順利進(jìn)行的重要器官.請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)B是食物消化、吸收的主要場(chǎng)所,其內(nèi)表面有環(huán)形皺襞,皺襞表面有許多使其吸收面積大大增加.
(2)通過肋間肌和肌的收縮與舒張,實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換.空氣中的氧氣進(jìn)入C后,要通過層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液,并由血液中的來運(yùn)輸.
(3)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進(jìn)入血液后,若要在D中被利用,以后流經(jīng)與A直接相連的血管是 .
(4)圖中所示器官中,能將代謝廢物排出體外的有(填字母).正常情況下尿液和原尿中各種物質(zhì)含量近似,但尿液中不含有的物質(zhì)是 .
【答案】
(1)小腸絨毛
(2)膈;二;紅細(xì)胞
(3)下腔靜脈
(4)C,D,E;葡萄糖
【解析】解:(1)小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,小腸約長(zhǎng)約5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中.這些特點(diǎn)都有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收;小腸中有很多消化腺,能分泌消化液,是與小腸的消化功能相適應(yīng)的.(2)肺泡與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的過程叫做肺的通氣,肺的通氣是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張而引起的.肺的功能單位是肺泡,與其功能相適應(yīng),肺泡數(shù)目多肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,都只有一層上皮細(xì)胞組成,有利于氣體交換.空氣中的氧氣進(jìn)入血液需要經(jīng)過肺泡壁和毛細(xì)血管壁兩層細(xì)胞.肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液中,由紅細(xì)胞運(yùn)輸.(3)血液循環(huán)的途徑以及血液在循環(huán)過程中成分的變化如圖所示:
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸吸收,隨血液循環(huán)由下腔靜脈到右心房.而后隨血液循環(huán)輸送到全身各處.(4)排泄途徑中包括:呼氣、排汗和排尿,共三條.尿的形成過程是:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液. 可見尿液不含葡萄糖.
所以答案是:(1)小腸絨毛(2)膈;二; 紅細(xì)胞(3)下腔靜脈(4)C,D,E;葡萄糖
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物的消化的相關(guān)知識(shí),掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以及對(duì)呼吸系統(tǒng)的組成的理解,了解呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人血涂片示意圖,對(duì)該圖的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.①能吞噬入侵的病菌
B.②能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
C.缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響③的功能
D.輸血時(shí)血型不合④會(huì)凝集成團(tuán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血細(xì)胞包括( )
A. 紅細(xì)胞、血小板、血漿
B. 紅細(xì)胞、血小板、白細(xì)胞
C. 白細(xì)胞、紅細(xì)胞、血紅蛋白
D. 口腔、小腸、胃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2015年4月,大同煤礦透水事故,3名礦工獲救.請(qǐng)結(jié)合下列圖示分析回答有關(guān)問題:
(1)遇險(xiǎn)礦工的“求救聲”刺激救援人員內(nèi)的聽覺感受器(填數(shù)字),產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)被傳遞到形成聽覺.
(2)礦工被救出時(shí)需用黑布遮住眼睛,因?yàn)橥灰姽饬梁?/span>(填字母)不能迅速調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線的多少,導(dǎo)致(填字母)受到損傷
(3)被救礦工排便、排尿功能正常,說明脊髓的功能正常.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】秋天來了,到處是豐收的景象,碩果累累,同學(xué)們可知道每個(gè)果實(shí)都是來之不易的,如圖是一顆番茄和組織形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中a過程表示 , b過程表示細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了變化而進(jìn)行了 .
(2)細(xì)胞分裂時(shí)變化最明顯的是 .
(3)從受精卵到植物體的結(jié)構(gòu)層次是 , 人體有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是 .
(4)番茄酸甜可口,我們吃的果肉是組織.
(5)圖中屬于番茄的營(yíng)養(yǎng)器官的是(用數(shù)字表示).
(6)整個(gè)番茄果實(shí)在植物體結(jié)構(gòu)層次中屬于 .
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【題目】 為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,小斌同學(xué)進(jìn)行以下的探究實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入等量經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖).一段時(shí)間后:
(1)瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力明顯減弱,這是因?yàn)轵球镜暮粑揽?/span>來完成.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:影響蚯蚓生活的環(huán)境是 , 其中瓶是對(duì)照裝置.
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【題目】我國(guó)古代有“親上加親,親緣不斷“的陋習(xí),它違反了計(jì)劃生育哪條具體要求( )
A. 晚婚 B. 晚育 C. 少生 D. 優(yōu)生
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【題目】母親在懷孕期間,身體負(fù)擔(dān)明顯加重,母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是( )
A. 卵巢 B. 胎盤 C.子宮 D. 輸卵管
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