14.下列各項中,能夠成生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.巢湖中的全部魚B.淮河里的全部生物
C.黃山上的黃山松D.桐城的一片農(nóng)田

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體.由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).非生物部分包括陽光、空氣、水等.

解答 解:A、“巢湖中的全部魚”,只有消費者,沒有生產(chǎn)者、分解者,也沒有環(huán)境部分,因此不能夠成生態(tài)系統(tǒng);
B、“淮河里的全部生物”只是構(gòu)成生物群落,還缺少環(huán)境部分,因此都不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng);
C、“黃山上的黃山松”,只有生產(chǎn)者,沒有消費者、分解者,也沒有環(huán)境部分,因此不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng);
D、“桐城的一片農(nóng)田”,都即包括了環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,因此屬于生態(tài)系統(tǒng).
  所以能夠成生態(tài)系統(tǒng)的是“桐城的一片農(nóng)田”.
故選:D.

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于特異性免疫的是( 。
A.被狗咬后注射狂犬病抗毒血清B.不使用沙眼患者用過的毛巾、臉盆
C.唾液中的溶菌酶消滅食物中的病菌D.皮膚阻止病菌侵入人體內(nèi)

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5.小明最近感覺視力疲勞,夜晚看不清東西,皮膚粗糙,你認為小明該在飲食中增加哪類食物( 。
A.米飯B.脂肪含量高的食物,如花生
C.胡蘿卜和綠色蔬菜D.豆制品

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.向A、B、C三支試管個加入2ml淀粉糊,再向A中加2ml清水,向B、C中各加入2ml唾液,再向C中滴入一滴稀碘液.
①三個試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是C變藍、AB不變藍(哪支變藍哪支不變色);
②將三支試管充分振蕩后放入37℃的溫水中水浴10分鐘,十分鐘內(nèi)C試管的變化是藍色褪去,A、B試管無明顯變化(“藍色褪去”還是“無明顯變化”);
③十分鐘后再向A、B中各加幾滴稀碘液,A的變化是變藍,B內(nèi)的現(xiàn)象是無明顯變化,B內(nèi)的現(xiàn)象證明唾液能將淀粉分解;
④實驗中設(shè)置A的目的是與B對照.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列動物中發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育的是( 。
A.烏龜B.蟾蜍C.家燕D.鯉魚

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是在枯死的樹干上長處的蘑菇,請思考并回答問題:
(1)蘑菇屬多細胞真菌,它的細胞結(jié)構(gòu)與植物細胞結(jié)構(gòu)相同點是都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核;不同點是蘑菇的細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用,因此不能自己制造有機物.
(2)蘑菇能將枯枝落葉中的喲既無分解成簡單的物質(zhì),為其生長繁殖提供營養(yǎng)物質(zhì),這種營養(yǎng)方式叫做腐生.
(3)蘑菇等腐生性微生物將動植物尸體中有機物分解成簡單的物質(zhì),歸還土壤,供植物重新利用,腐生性微生物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,它們保證了自然界的物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列動物中,其親緣關(guān)系最近的是( 。
A.狗熊和熊貓B.鯨魚和鯊魚C.海馬和斑馬D.貓和貓頭鷹

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3.下表是某同學用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗情況.請判斷其探究的環(huán)境條件是( 。
培養(yǎng)皿實驗材料處理溫度
干燥的種子+浸清水的棉花將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱室溫
干燥的種子+干燥的棉花將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱室溫
A.溫度B.空氣C.水分D.光照

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在缺水的旱季,非洲肺魚深藏在泥洞中進行夏眠,在夏眠時,肺魚不吃不動,通過類似肺功能的鰾來完成微弱的呼吸,直到雨季來臨才破洞而出.肺魚在夏眠過程中( 。
A.不需要氧氣B.新陳代謝完全停止
C.不能適應(yīng)旱季環(huán)境D.體內(nèi)有機物總量逐漸減少

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