A. | 巢湖中的全部魚 | B. | 淮河里的全部生物 | ||
C. | 黃山上的黃山松 | D. | 桐城的一片農(nóng)田 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體.由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).非生物部分包括陽光、空氣、水等.
解答 解:A、“巢湖中的全部魚”,只有消費者,沒有生產(chǎn)者、分解者,也沒有環(huán)境部分,因此不能夠成生態(tài)系統(tǒng);
B、“淮河里的全部生物”只是構(gòu)成生物群落,還缺少環(huán)境部分,因此都不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng);
C、“黃山上的黃山松”,只有生產(chǎn)者,沒有消費者、分解者,也沒有環(huán)境部分,因此不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng);
D、“桐城的一片農(nóng)田”,都即包括了環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,因此屬于生態(tài)系統(tǒng).
所以能夠成生態(tài)系統(tǒng)的是“桐城的一片農(nóng)田”.
故選:D.
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被狗咬后注射狂犬病抗毒血清 | B. | 不使用沙眼患者用過的毛巾、臉盆 | ||
C. | 唾液中的溶菌酶消滅食物中的病菌 | D. | 皮膚阻止病菌侵入人體內(nèi) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 米飯 | B. | 脂肪含量高的食物,如花生 | ||
C. | 胡蘿卜和綠色蔬菜 | D. | 豆制品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
培養(yǎng)皿 | 實驗材料 | 處理 | 溫度 |
① | 干燥的種子+浸清水的棉花 | 將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱 | 室溫 |
② | 干燥的種子+干燥的棉花 | 將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱 | 室溫 |
A. | 溫度 | B. | 空氣 | C. | 水分 | D. | 光照 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不需要氧氣 | B. | 新陳代謝完全停止 | ||
C. | 不能適應(yīng)旱季環(huán)境 | D. | 體內(nèi)有機物總量逐漸減少 |
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