16.制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時,在載玻片中央滴的是清水.×(判斷對錯)

分析 根據(jù)細(xì)胞的滲透作用原理,細(xì)胞是否失水或吸水,與細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度有關(guān),當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時,細(xì)胞就會吸水或失水.細(xì)胞液內(nèi)外的液體濃度相等時,細(xì)胞既不吸水,也不失水,細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水.人體口腔上皮細(xì)胞的濃度是0.9%,滴加生理鹽水(0.9%),此時細(xì)胞既不吸水也不失水.目的是維持細(xì)胞的原有形態(tài).

解答 解:在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水,由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致,故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài),不至于細(xì)胞因吸水膨脹,也不至于因失水而皺縮.
故答案為:×

點(diǎn)評 如何制作臨時裝片是考查的重點(diǎn)內(nèi)容,可結(jié)合著具體的實(shí)驗(yàn)操作掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示為驗(yàn)證動物需要呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該檢驗(yàn)裝置的氣密性
B.為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,可適當(dāng)增加試管內(nèi)的昆蟲數(shù)量
C.實(shí)驗(yàn)時為便于操作和觀察,應(yīng)該用手握緊試管
D.為驗(yàn)證動物呼吸,設(shè)置一個對照實(shí)驗(yàn)更好

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.在生物分類等級中,介于“綱”與“科”之間的等級是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.通過探究螞蟻的通訊,我們發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊主要是靠( 。
A.氣味B.性外激素C.舞蹈姿勢D.聲音

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.使用顯微鏡時,要將視野左下方的字母d移到視野中央,應(yīng)將玻片移向(  )
A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.請將下列名詞與其相對應(yīng)的功能用直線連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖示結(jié)構(gòu)可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程,如圖表示一正常進(jìn)行生理活動的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向.下列說法錯誤的是( 。
A.綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
B.若為呼吸作用示意圖,則①②分別是氧氣、二氧化碳
C.若為蒸騰作用示意圖,則②是水蒸汽
D.若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于軟體動物的敘述中,正確的是( 。
A.所有的軟體動物都生活在水中
B.有柔軟的身體,大多用鰓進(jìn)行呼吸
C.河蚌、烏賊、水母等都屬于軟體動物
D.有的軟體動物有藥用價值,如鮑魚的貝殼(海螵蛸)可以做中藥材

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.把一個成熟的新鮮蘑菇菌蓋扣在白紙上,幾天后移開,會發(fā)現(xiàn)在白紙上有一圈圈放射狀的小顆粒.這些小顆粒是蘑菇的(  )
A.細(xì)胞B.種子C.芽孢D.孢子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案