【題目】如圖是草原上的部分生物,請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識(shí)分析回答下列的問(wèn)題:
(1)圖5若組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)增加的成分是;蚯蚓以枯葉、朽根和其他腐殖有機(jī)物為食,因此蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 .
(2)圖中有條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈 .
(3)該草原若受到汞的污染,體內(nèi)汞積累最少的生物是 . 鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)自于 .
(4)為了防止鳥(niǎo)吃草籽,有人把該草原的人工種草實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來(lái).結(jié)果事與愿違,實(shí)驗(yàn)區(qū)的草幾乎被蟲(chóng)子吃光,而未加罩的天然草原卻生長(zhǎng)良好,這個(gè)實(shí)例說(shuō)明是一個(gè)不可分割的整體.
(5)若由于某種原因草大量死亡,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰,請(qǐng)問(wèn)草死亡后,細(xì)菌、真菌等微生物在短期內(nèi)的數(shù)量會(huì) .
【答案】
(1)非生物因素;分解者
(2)3;草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹
(3)草;太陽(yáng)
(4)生物與環(huán)境
(5)增加
【解析】解:(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,圖中的草屬于生產(chǎn)者,各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者,細(xì)菌、蚯蚓和蘑菇營(yíng)腐生生活,屬于分解者.因此若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是非生物部分.(2)圖中的食物鏈有:草→兔→鷹,草→食草鳥(niǎo)→鷹;草→昆蟲(chóng)→食草鳥(niǎo)→鷹,共3條.其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨ハx(chóng)→食草鳥(niǎo)→鷹.(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,草位于食物鏈的起始端,根據(jù)生物富集現(xiàn)象,體內(nèi)的有害物質(zhì)最少.鷹位于食物連的最末端,有害物質(zhì)最多.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的,因此鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能.(4)用網(wǎng)將人工種草的試驗(yàn)區(qū)罩起來(lái)后,昆蟲(chóng)沒(méi)有了天敵,鳥(niǎo)因此數(shù)量增多,導(dǎo)致草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光;而未加網(wǎng)罩的天然草原,因有鳥(niǎo)的控制昆蟲(chóng)數(shù)量適當(dāng),故牧草生活的良好.可見(jiàn)生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的各成分間是相互聯(lián)系、相互依存的,因?yàn)槠渲心吵煞值淖兓,往往?huì)引起其他成分發(fā)生相應(yīng)的變化,甚至引起整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的變化.(5)細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體為生,現(xiàn)在草死了,所以食物多了在短期內(nèi)會(huì)導(dǎo)致其數(shù)量增加.
所以答案是:(1)非生物因素;分解者;(2)3;草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹;(3)草;太陽(yáng);(4)生物與環(huán)境;(5)增加.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物;植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果在顯微鏡的視野中看到的像位于視野的右下方,怎樣移動(dòng)載玻片,才可以使像位于視野的中央?( )
A. 向左上方移動(dòng)B. 向右下方移動(dòng)C. 向左下方移動(dòng)D. 向右上方移動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人類中,能卷舌由顯性基因決定,用R表示,不能卷舌由隱性基因決定,用r表示.如果父母親都能卷舌,請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)出子女可能的基因組成和相應(yīng)的性狀.
RR;;;
性狀是:能卷舌;;; .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】列圖表是關(guān)于花生種子(有吉林省品種和山東省品種)的長(zhǎng)軸的測(cè)量數(shù)值.根據(jù)題意回答下列問(wèn)題.下表是關(guān)于花生的數(shù)據(jù)表:
(1)以上面樣本為準(zhǔn),吉林省品種花生種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的最大值是 , 最小值是 , 平均值是;山東省品種花生種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的最大值是 , 最小值是 , 平均值是。
(2)生物的變異有兩種類型:基因組成相同的山東品種花生種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度有長(zhǎng)有短,這是由所引起的變異;吉林花生種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的平均值(填“大于”或“小于”)山東花生種子的,這是由的差異所引起的變異。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)具有十分重要的作用,下列有關(guān)維生素作用的敘述錯(cuò)誤的是()
A. 維生素A缺乏時(shí)的癥狀是神經(jīng)炎
B. 維生素殘缺乏時(shí)的癥狀是腳氣病
C. 多吃新鮮水果和蔬菜可預(yù)防壞血病
D. 兒童多吃動(dòng)物的肝臟可預(yù)防詢樓病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為染色體圖,觀察后回答問(wèn)題:
(1)A人的性別是,依據(jù)是 。B人的性別是 , 依據(jù)是 。
(2)在女性的卵細(xì)胞中和男性的精子中各含有條染色體。男性有種精子,女性有種卵細(xì)胞。
(3)人體的體細(xì)胞內(nèi)含有對(duì)染色體,并且每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自 , 一條來(lái)自。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常用“麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子”的謎語(yǔ)猜花生。那么 “麻屋子”“紅帳子”“白胖子”分別由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的
A.珠被、受精中央細(xì)胞、受精卵B.子房壁、珠被、受精卵
C.子房壁、受精卵、受精中央細(xì)胞D.珠被、受精卵、受精中央細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】卵巢的主要功能是 ( )
A. 只產(chǎn)生卵子 B. 只分泌雌性激素
C. 產(chǎn)生卵子和分泌雌性激素 D. 輸送卵細(xì)胞
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