【題目】下列食物鏈中正確的是（ ）
A.植物→真菌→田鼠→蛇
B.植物→田鼠→蛇→貓頭鷹
C.陽(yáng)光→草→野兔→狐貍
D.黃鼠狼→蛇→田鼠→植物

【答案】B
【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，食物鏈植物→田鼠→蛇→貓頭的寫(xiě)法鷹正確。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí)，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有社群行為的一組動(dòng)物是（ ）
①螞蟻
②菜粉蝶
③蜜蜂
④狒狒
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為縮手反射的反射弧模式圖，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（ ）

A. 縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)

B. ①為感受器，受到針扎刺激能產(chǎn)生痛覺(jué)

C. 打針時(shí)小孩看見(jiàn)注射器的針頭就縮手，屬于條件反射

D. 若④處損傷，其他部分正常，受到刺激表現(xiàn)為有感覺(jué)無(wú)反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她發(fā)現(xiàn)并提煉出用于治療瘧疾的青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命，這一事實(shí)表明生物多樣性具有（ ）
A.直接價(jià)值
B.間接價(jià)值
C.潛在價(jià)值
D.食用價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們食用的大米，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子的（ ）
A.胚芽
B.胚乳
C.胚軸
D.胚根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能大量吞食細(xì)菌，使污水凈化的單細(xì)胞生物是（ ）
A.變形蟲(chóng)
B.小瓜蟲(chóng)
C.喇叭蟲(chóng)
D.草履蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于氣孔功能的描述的是（ ）
A.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶
B.水分進(jìn)入葉片的門(mén)戶
C.有機(jī)物進(jìn)出的門(mén)戶
D.無(wú)機(jī)鹽進(jìn)出的門(mén)戶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根的生長(zhǎng)不具有下列哪種特征（ ）
A.向地生長(zhǎng)
B.向水生長(zhǎng)
C.向肥生長(zhǎng)
D.向光生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)確定的“國(guó)際禁毒日”是每年的（ ）
A.5月26日
B.6月26日
C.7月26日
D.8月26日

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同步練習(xí)冊(cè)答案