【題目】如圖表示食物通過人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A,B,C代表的是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它們依次是 _________(填A(yù) , B , C)
A.蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉
B.脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉
C.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
(2)小明同學(xué)早上吃了一根油條(主要成分是淀粉和脂肪),油條在其消化道內(nèi)被消化的主要產(chǎn)物是___________ (填A(yù) , B , C),①葡萄糖 ②氨基酸 ③甘油 ④脂肪酸 ⑤無機(jī)鹽 ⑥維生素
A.①③④
B.②④⑥
C.①⑤⑥
(3)在一次手術(shù)中,醫(yī)生從病人的消化道中取出一些流質(zhì)的內(nèi)容物,經(jīng)檢驗(yàn)得知,內(nèi)含蛋白質(zhì)及其初步消化的物質(zhì)、淀粉和少量的麥芽糖等.你認(rèn)為這些內(nèi)容物最可能來自于器官(填名稱)。
【答案】
(1)C
(2)A
(3)胃
【解析】(1)淀粉的消化是在口腔中進(jìn)行初步消化,在小腸中徹底消化為葡萄糖,胃對(duì)淀粉沒有消化作用,蛋白質(zhì)在胃中初步消化,在小腸徹底消化為可以吸收的成分氨基酸,形成的氨基酸在小腸內(nèi)被吸收,脂肪的化學(xué)消化是在小腸中被消化的,開始化學(xué)消化的部位是小腸。所以,圖中A、B、C分別代表的是淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。C符合題意。(2)淀粉的消化是在小腸被徹底消化的,終產(chǎn)物是葡糖糖,脂肪的消化是在小腸中被徹底消化的,終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸。所以,小明同學(xué)早上吃了一根油條(主要成分是淀粉和脂肪),油條在其消化道內(nèi)被消化的主要產(chǎn)物是①葡萄糖、③甘油和④脂肪酸。A符合題意。(3)淀粉的消化是在口腔中進(jìn)行初步消化,被分解成麥芽糖,在小腸中徹底消化為葡萄糖,胃對(duì)淀粉沒有消化作用,蛋白質(zhì)在胃中初步消化,在小腸徹底消化為可以吸收的成分氨基酸,脂肪的化學(xué)消化是在小腸中被消化的,被分解成甘油和脂肪酸,一次手術(shù)中,醫(yī)生從病人的消化道中取出一些流質(zhì)的內(nèi)容物,經(jīng)檢驗(yàn)得知,內(nèi)含蛋白質(zhì)及其初步消化的物質(zhì)、淀粉和少量的麥芽糖等。所以,這些物質(zhì)只能來自于胃。
所以答案是:(1)C;(2)A;(3)胃
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用食物的消化,掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)即可以解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物生長(zhǎng)需要量最多的無機(jī)鹽是( 。
A. 含磷、含鉀、含鋅的無機(jī)鹽 B. 含氮、含硼、含鋅的無機(jī)鹽
C. 含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽 D. 含磷、含硼、含鉀的無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的4種生物既存在明顯區(qū)別,也存在共同特征.下列關(guān)于它們的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③ B. 有成形細(xì)胞核的是①②③
C. 具有莢膜和鞭毛的是② D. ①②③④一般都需要現(xiàn)成的有機(jī)物才能生活
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【題目】如圖為細(xì)菌和真菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,圖中的細(xì)菌和真菌屬于__.
(2)生物遺傳被細(xì)菌和真菌分解,產(chǎn)生的物質(zhì)A__釋放到大氣當(dāng)中,為綠色植物的__提供了原料,同時(shí)還分解產(chǎn)生的__和__滲入到土壤中被植物的根吸收.
(3)綠色植物作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,它利用太陽的光能,制造了大量的有機(jī)物,并且釋放出__,維持了生物圈中的__平衡.
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【題目】觀察家鴿的身體結(jié)構(gòu)圖以及蝗蟲的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問題:
(1)家鴿的體形呈__,可以減小空氣的阻力.
(2)家鴿體表被覆羽毛,它的飛行器官是__,具有飛翔的能力.
(3)家鴿的體內(nèi)有氣囊,輔助肺進(jìn)行呼吸,它的呼吸方式是__.鳥在飛行時(shí),每呼吸一次需在肺內(nèi)進(jìn)行__次氣體交換.
(4)蝗蟲身體的體表的__結(jié)構(gòu)可以防止體內(nèi)水分的散失.
(5)蝗蟲的身體可分頭部、胸部、腹部三個(gè)部分,它體內(nèi)的呼吸器官是__,它是危害玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物的害蟲.
(6)蝗蟲的頭部是__中心,頭部著生一對(duì)觸角,一對(duì)復(fù)眼,三個(gè)單眼.
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【題目】識(shí)圖作答,下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)圖中起保護(hù)和維持細(xì)胞形態(tài)作用的結(jié)構(gòu)是[①]__________,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_________,含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]__________。
(2)光合作用的場(chǎng)所是________,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所是[⑥]_________。
(3)為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是__________。
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【題目】游客在旅游區(qū)看到“游客止步”的告示牌后改變了行走路線,而一只寵物狗卻照樣前行.這種差異的本質(zhì)是人類有( )
A.視覺中樞
B.語言中樞
C.運(yùn)動(dòng)中樞
D.軀體感覺中樞
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【題目】下列敘述中哪項(xiàng)是正確的
A.研究動(dòng)植物的生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)
B.生物學(xué)研究可以解決癌癥、艾滋病等的防治問題,卻不能解決能源危機(jī)
C.袁隆平認(rèn)為,通過人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是不可能的
D.生物學(xué)的發(fā)展有力的促進(jìn)了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生和環(huán)保工作的快速發(fā)展
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【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖中③表示的生理過程是___________。①、②過程中與③過程本質(zhì)相同的是_________________。
(2)圖中甲代表的生物是________________________
(3)寫出圖中的食物鏈:__________,此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是________________。
(4)丙獲得的能量最終來源于__________,能量沿食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是______________________。
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