【題目】“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，說(shuō)明生物所具有的特征是（　　）

A. 遺傳和變異 B. 生長(zhǎng)和繁殖

C. 生活需要營(yíng)養(yǎng) D. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

【答案】B

【解析】“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”描述了小草的頑強(qiáng)的生命力，說(shuō)明生物能生長(zhǎng)和繁殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中，人們很容易判斷一個(gè)物體是否為生物，但是要給生物下定義卻很困難，下面是一位同學(xué)對(duì)生物特征的總結(jié)，不正確的是（　�。�

A. 都能呼吸 B. 都能自由運(yùn)動(dòng)

C. 都能生長(zhǎng)發(fā)育 D. 都能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是兔和狼的牙齒示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.兔和狼都有門齒和臼齒

B.圖甲是兔的牙齒，圖乙是狼的牙齒

C.圖中結(jié)構(gòu)①是犬齒，與肉食性生活相適應(yīng)

D.牙齒的分化提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力，又增加了對(duì)食物的消化能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像．你認(rèn)為最可能的原因是（　�。�

A. 沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B. 射入光線發(fā)生改變

C. 顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D. 光圈的大小改變了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究螞蟻的覓食及搬食行為后，發(fā)現(xiàn)螞蟻的內(nèi)部語(yǔ)言是

A. 聲音 B. 動(dòng)作 C. 光線 D. 氣味

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒的繁殖一般發(fā)生在

A. 清潔的水中 B. 新鮮的空氣中 C. 肥沃的土壤中 D. 活著的細(xì)胞中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在運(yùn)動(dòng)時(shí)蹭破了膝蓋，同學(xué)們將他送到醫(yī)務(wù)室止血，血液在人體結(jié)構(gòu)層次中屬于（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是綠色植物的花果實(shí)、種子和植株示意圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察各圖并據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

（1）甲圖中，[2]和[3]共同組成_____；[5]完成受精作用后，可以發(fā)育成圖乙中的結(jié)構(gòu)[__]_____

（2）丙圖中，最主要的結(jié)構(gòu)是[__]_____，該種子萌發(fā)所需要的外界環(huán)境條件是_____，在種子萌發(fā)過(guò)程中,[__]_____首先突破種皮井發(fā)育成圖丁中的[__]_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生命是寶貴的，新生命的孕育要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，標(biāo)志著新生命起點(diǎn)的是（　　）

A. 卵細(xì)胞 B. 胎兒 C. 胚胎 D. 受精卵

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同步練習(xí)冊(cè)答案