【題目】小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后,興奮地向同學(xué)描述,并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué),但別人卻看不清物像.你認(rèn)為最可能的原因是( 。

A. 沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B. 射入光線發(fā)生改變

C. 顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D. 光圈的大小改變了

【答案】B

【解析】用顯微鏡觀察標(biāo)本之前,首先要對(duì)光,對(duì)光時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,左眼注視目鏡,讓較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)反關(guān)鏡,使光線正好反射到鏡筒內(nèi),到達(dá)我們的眼睛,直到看清明亮的視野為止。對(duì)好光之后,就不能再移動(dòng)顯微鏡,如果移動(dòng)顯微鏡,射入的光線就會(huì)發(fā)生改變,導(dǎo)致看不清物像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物個(gè)體死亡并沒有導(dǎo)致物種滅絕,是因?yàn)樯飩(gè)體在生存期間進(jìn)行了( )

A. 呼吸 B. 遺傳 C. 生殖 D. 變異

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【題目】與蚯蚓相比,蝗蟲能更好適應(yīng)陸地的生活的原因之一是其體表有

A. 角質(zhì)層 B. 外套膜 C. 外胚層 D. 外骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于恒溫動(dòng)物的是

A. 丹頂鶴 B. 蜈蚣 C. 草魚 D. 蟾蜍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1991年,美國(guó)的科學(xué)家建起了一個(gè)研究地球現(xiàn)象的巨大模型﹣生物圈2號(hào),該模型與外界完全隔離,有8名科學(xué)家生活在里面,并在其中引入了3800個(gè)物種,其中有相當(dāng)大數(shù)量的綠色植物,引入綠色植物的主要目的是( 。

A. 低檔太陽的照射,用以遮陰

B. 改善生物圈2號(hào)的風(fēng)景,消除研究人員的寂寞

C. 腐爛后變成石油和煤提供能量

D. 為生物圈2號(hào)中的人和動(dòng)物提供食物和氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞分裂順序正確的是( 。

A. 細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁

B. 細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞核→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁

C. 細(xì)胞核→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞壁→細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,說明生物所具有的特征是( 。

A. 遺傳和變異 B. 生長(zhǎng)和繁殖

C. 生活需要營(yíng)養(yǎng) D. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中的植物與其對(duì)應(yīng)的類別不正確的一項(xiàng)是(  )

A. 松樹﹣喬木 B. 月季﹣灌木

C. 四葉草﹣草本植物 D. 冬青﹣喬木

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 原始大氣的成分中不含有氧氣

B. 生命起源于非生命物質(zhì)

C. 生物進(jìn)化的方向與環(huán)境變化無關(guān)

D. 蛋雞每年下蛋200多枚是人工選擇的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案