【題目】植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是

細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 線粒體 液泡 細(xì)胞核 葉綠體

A①②③④ B②③④⑥

C④⑤⑥⑦ D①③⑤⑦

【答案】B

【解析】

試題分析:動物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,線粒體等結(jié)構(gòu);植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)。所以說動植物細(xì)胞的都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉的結(jié)構(gòu)模式圖中表達(dá)正確的是( 。

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體胚胎發(fā)育示意圖,請回答下列問題:

(1)有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”,這種說法不完全對。其實(shí)試管嬰兒是指______結(jié)合成 ___的過程是在試管中進(jìn)行,而胚胎和胎兒發(fā)育的主要場所仍然是 ___。

(2)胎兒獲取營養(yǎng):胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--- ___中,通過 ___與母體進(jìn)行氣體和物質(zhì)的交換,懷孕到第___周時,胎兒發(fā)育成熟,由母體產(chǎn)出的過程叫___。

(3)隨著“哇”的一聲啼哭,呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的___是嬰兒與外界進(jìn)行氣體交換的場所。

(4)嬰兒長大,進(jìn)入青春期,男孩會出現(xiàn)___ , 女孩會出現(xiàn)___ ,這是正常的生理現(xiàn)象。

(5)青春期的一個顯著特點(diǎn)是 ___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在克隆羊多利的培育過程中,由甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,多利的相貌與哪只羊相似?( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.都不相似

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小腿和足的相連部位稱為( )
A.膝
B.肘
C.踝
D.臀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)從果實(shí)和種子的形上來看,你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是________________。

(2)圖示的結(jié)構(gòu)中,能夠產(chǎn)生花粉粒的是[]________,花粉粒萌發(fā)的部位是[]________。

(3)果樹要結(jié)出果實(shí)和種子,一般要經(jīng)過開花→________________→ 結(jié)果四個階段。完成這些階段后,雌蕊的[]________就會進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí),其中[________]發(fā)育成種子,[]________發(fā)育成保護(hù)種子的果皮,由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí)。

(4)種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由________發(fā)育而成的。

(5)我縣很多地方都種有柑桔,若果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂,則柑桔的結(jié)果率就明顯提高。這是因?yàn)槊鄯淠艽龠M(jìn)________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,全為有機(jī)物的一組是( 。

①蛋白質(zhì) ②無機(jī)鹽 ③脂肪 ④水 ⑤糖類 ⑥維生素.

A. ①③⑤B. ②④⑥C. ①②③D. ④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】《舌尖上的中國》在央視傳播,中國人更需要舌尖上的安全.下列有關(guān)食品安全和健康生活方式的認(rèn)識,錯誤的是(

A.桶裝水一旦打開,應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完,否則容易滋生細(xì)菌

B.即使是輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過后,也不可以食用

C.艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播,所以我們要避免與艾滋病患者接觸

D.正處在身體生長發(fā)育期的青少年學(xué)生,應(yīng)適當(dāng)多吃魚、肉、奶、蛋等食品

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表表示幾種不同生物體內(nèi)難以分解的有毒物質(zhì)DDT的含量,生物A-D代表的是藻類植物、以藻類植物為食的小動物、以小動物為食的魚類和較大型肉食性魚類。

(1)分別寫出A-D代表的生物名稱:A_____、B_____、C_____、D_____。

(2)用A-D表示寫出該食物鏈_____

(3)從(2)中可以看出,DDT通過_____而積累,因而營養(yǎng)級越高,DDT的積累量也越_____

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