【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖.請據(jù)圖回答下列問題
(1)人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的[1]________,[2]____ 不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體清潔、濕潤和溫暖.
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_______層扁平上皮細胞構(gòu)成,這有利于_______.
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是______,血液從毛細血管的[4]倒流到[5]端后,其成分變化是________含量增加.
【答案】肺 氣管 一 氣體交換 二氧化碳 氧氣
【解析】
試題圖一表示呼吸系統(tǒng)的組成,呼吸系統(tǒng)包括2呼吸道和1肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道;肺是氣體交換的器官;圖二中a表示的氣體是二氧化碳,b表示的氣體是氧氣,c表示吸氣,d表示呼氣。
(1)呼吸系統(tǒng)的組成包括2呼吸道和1肺兩部分,1肺是氣體交換的器官,2呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,對吸入的氣體具有溫暖、濕潤和清潔的作用;(2)3肺是最主要的呼吸器官,是進行氣體交換的場所,肺泡是肺進行氣體交換的主要部位,外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細血管壁都很薄,各有一層上皮細胞組成,這些結(jié)構(gòu)特點,都有利于進行氣體交換;(3)圖二中a表示二氧化碳,b表示氧氣,肺泡內(nèi)的氣體b氧氣濃度高于肺泡周圍毛細血管內(nèi)氧氣的濃度,毛細血管中a二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體擴散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,故b氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去,a二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去,因此,血液從毛細血管的4端流到5端后,成分變化是氧氣含量增加,二氧化碳含量減少。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著________。
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,________的個體容易生存下來,那么,頸短的變異是________(選填“有利變異”或“不利變異”)。
(3)圖③說明________個體能生存下來,并繁殖后代,頸短的個體被淘汰掉。
(4)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物共有的特征是( 。
A.都由很多體節(jié)構(gòu)成
B.都有觸角
C.都有外骨骼
D.運動器官都是分節(jié)的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖1﹣圖5均是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖1所示昆蟲,其體表的外骨骼不能隨幼蟲圣體的長大而生長,所以在幼蟲的生長發(fā)育過程中有 現(xiàn)象
(2)圖1和圖2兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖1屬于 發(fā)育,圖2發(fā)育經(jīng)歷了四個階段,比圖1多了有關(guān)[ ] 的發(fā)育階段.
(3)圖4所示結(jié)構(gòu)是由圖3所示結(jié)構(gòu)中的[ ] 發(fā)育而成的,當(dāng)圖4所示種子在萌發(fā)時,首先突破重皮的結(jié)構(gòu)是[ ] .
(4)圖5中的結(jié)構(gòu)[11]是由圖4中的結(jié)構(gòu)[ ] 發(fā)育而來的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物的一些繁殖方式,請據(jù)圖回答:
(1)圖中屬于無性生殖的是________(填字母代號);這種生殖方式的優(yōu)點是________.
(2)圖中屬于有性生殖的是________,這種生殖方式的特點是________.
(3)圖C中①稱為________,②稱為________.①與②結(jié)合時應(yīng)當(dāng)使①與②的________緊密結(jié)合,以確保①的成活.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下面有關(guān)人體不同部位生長速度曲線如圖,回答下列問題
圖中代表整個身體生長速度的曲線是_____(填字母代號)。它的特點具有兩次生長高峰,其中第二次是______期,進入此發(fā)育期,男女在_____激素的作用下出現(xiàn)了第二性征,同時女孩就出現(xiàn)每月一次的子宮出血現(xiàn)象,叫做_______,而男孩有時睡夢中會出現(xiàn)精液的現(xiàn)象,叫做___________。
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