【題目】人體每時(shí)每刻都在與外界環(huán)境進(jìn)行著物質(zhì)交換,如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,a~c代表呼吸過(guò)程,①~③代表生理過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)消化系統(tǒng)中,小腸的內(nèi)表面有大量的______,使小腸的①過(guò)程面積大大增加,可以達(dá)到200平方米以上。
(2)溺水是造成當(dāng)今中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。溺水身亡主要是因?yàn)?/span>______(圖中字母表示)所示的呼吸環(huán)節(jié)發(fā)生障礙所致。人體內(nèi)的氣體交換包括b和c兩個(gè)過(guò)程,它們都是通過(guò)______完成的。
(3)A系統(tǒng)起到至關(guān)重要的作用。該系統(tǒng)的動(dòng)力器官是______,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體是______。
(4)經(jīng)過(guò)[②]腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和[______]______作用才能形成尿液。
(5)人體的各個(gè)系統(tǒng)既獨(dú)立分工,又相互協(xié)調(diào),共同完成各項(xiàng)生理活動(dòng),這充分說(shuō)明______這個(gè)生物學(xué)觀點(diǎn)。
【答案】小腸絨毛 a 氣體的擴(kuò)散作用 心臟 血漿 ③ 腎小管的重吸收 結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)
【解析】
觀圖可知:①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,②表示腎小球的濾過(guò)作用,③表示腎小管的重吸收作用,a表示肺與外界的氣體交換,b表示肺泡內(nèi)的氣體交換,c表示組織里的氣體交換,據(jù)此解答。
(1)完成過(guò)程①的主器官是小腸,這是因?yàn)椋盒∧c很長(zhǎng),約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收;
(2)人體呼吸的全過(guò)程是肺與外界的氣體交換(即肺通氣)、肺泡內(nèi)的氣體交換(肺的換氣)、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織細(xì)胞的氣體交換四個(gè)環(huán)節(jié)。溺水死亡是肺與外界的氣體交換過(guò)程發(fā)生障礙。肺泡內(nèi)的氣體交換和組織細(xì)胞的氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的;
(3)心臟是血液循環(huán)系統(tǒng)的動(dòng)力器官,血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物等;
(4)尿是在泌尿系統(tǒng)中形成的,尿的形成主要包括②腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和③腎小管的重吸收作用;
(5)人體的各個(gè)系統(tǒng)既獨(dú)立分工,又相互協(xié)調(diào),共同完成各項(xiàng)生理活動(dòng),這充分說(shuō)明結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)這個(gè)生物學(xué)觀點(diǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.據(jù)圖分析下列說(shuō)法,正確的是( )
A. 草、食草昆蟲(chóng)都屬于生產(chǎn)者 B. 該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C. 能量是沿著食物鏈(網(wǎng))逐級(jí)傳遞的 D. 圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺堫^鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)經(jīng)過(guò)有關(guān)器官的示意圖。根據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)在體循環(huán)中主動(dòng)脈的血液直接來(lái)自心臟結(jié)構(gòu)中的______。
(2)肝臟可以把氨轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩兀蛩刂饕ㄟ^(guò)______系統(tǒng)排出體外。
(3)胃能夠分泌胃液,可初步消化食物中的某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),該種物質(zhì)是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物光合作用的產(chǎn)物是( )
A.二氧化碳和水 B.無(wú)機(jī)鹽和水
C.有機(jī)物和氧氣 D.二氧化碳和氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A. ①主要存在于細(xì)胞質(zhì)中 B. ①上具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因
C. ③通常分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中 D. 正常人體的所有細(xì)胞中,③的數(shù)量全部為23對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程,可以看出,它們?cè)谟?/span> 發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體與成體的 和差異很大,稱(chēng)這種發(fā)育過(guò)程為 。其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過(guò)程為 。
(2)D、E顯示的生殖方式分別是 、 ,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F屬于 生殖,F圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的 緊密結(jié)合。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)民利用塑料大棚種植經(jīng)濟(jì)作物,可以達(dá)到提前播種、提前收獲的目的.下列關(guān)于塑料大棚作用的敘述正確的是( )
A.保持水分 B.提供氧氣 C.提高溫度 D.防治病蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)依次看到的視野。下列描述錯(cuò)誤的是( 。
A. 由視野①到視野②的操作是將玻片標(biāo)本向右移動(dòng)
B. 由視野②到視野③的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
C. 由視野③到視野④的操作是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 看不到細(xì)胞壁和液泡
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