【題目】動物的行為多種多樣,從行為獲得的途徑來看,下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
A.菜青蟲取食白菜 B.雄性孔雀開屏 C.黑猩猩釣取白蟻 D.公雞清晨報鳴
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【題目】科學(xué)家在某處發(fā)現(xiàn)了一些動物的化石,如圖所示,其中有兩種動物的頭部化石保存比較完整.科學(xué)家經(jīng)過研究認(rèn)為這兩種動物的食性各不相同,有食肉的,還有食草的,請回答下面問題:
(1)形成化石A的動物的食性應(yīng)是_____,判斷的依據(jù)是_____.
(2)形成化石B的動物的食性應(yīng)是_____,判斷的依據(jù)是_____.
(3)經(jīng)分析這兩種動物應(yīng)該屬于哺乳動物,這類動物的主要特征是:大多體表被_____、_____哺乳,牙齒有_____、犬齒和臼齒的分化,體溫_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為長骨的結(jié)構(gòu),讀圖后回答下列問題.
(1)長骨的結(jié)構(gòu)是由圖中的[________]________、[________]________和[________]__________組成的.
(2)[________]________使骨致密、堅硬.[________]________中的紅骨髓終生保持著造血功能;成年人骨髓腔中的紅骨髓變?yōu)?/span>_________而失去造血功能.
(3)長骨的管狀結(jié)構(gòu)既________又________,有利于完成運動的功能.
(4)體育鍛煉可以加強骨的________,使________增厚,________排列更整齊、規(guī)律,因而使骨長得更加________.
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【題目】一個紅細胞打算去“搬運氧氣”,它從心臟的右心房出發(fā),然后回到心臟的左心房,它的“運行路線”為( )
A.①→②→A→B→C→④
B.②→A→B→C→④→③
C.③→D→E→F→①→②
D.④→③→D→E→F→①
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【題目】觀察如圖的圖片,用達爾文的自然選擇學(xué)說分析并解釋長頸鹿的進化過程。
①古代鹿群中存在不同種類的個體,有的脖子比較長,有的脖子比較短,這說明生物具有_____的特性,且一般是可遺傳的,它為生物的進化提供了原始的選擇材料。
②在長頸鹿的進化過程中,頸和前肢長的個體被保留下來,頸和前肢短的個體被淘汰,原因是_____。
③食物在決定長頸鹿變異個體的生存或淘汰的過程中,起到了_____作用。
④現(xiàn)在的長頸鹿的形態(tài)是通過長期的_____和_____不斷積累形成。
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【題目】對下圖中微生物的敘述,不正確的是( )
A.①進行分裂生殖,③通過復(fù)制繁殖后代
B.一般來說①④能參與生物圈中的物質(zhì)循環(huán)
C.②④只能利用現(xiàn)成的有機物生活,可以充當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中的消費者
D.圖中只有③沒有細胞結(jié)構(gòu),①與②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細胞核
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