6.某生物興趣小組用大豆種子來探究種子萌發(fā)的條件.現(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與結(jié)果整理于下表.請分析表格內(nèi)容,回答相關(guān)問題.
組別裝置標(biāo)號種子所處的環(huán)境種子數(shù)發(fā)芽個數(shù)
溫度(℃)濕度空氣
25潮濕充足87
5潮濕充足80
25干燥充足10
25潮濕充足11
25潮濕充足88
25潮濕缺乏80
(1)甲組的實驗變量是溫度,乙組的實驗變量是水分.
(2)要探究空氣對種子萌發(fā)是否有影響,應(yīng)該選擇丙組實驗裝置.
(3)乙組的實驗設(shè)計與甲、丙兩組相比,不足之處是種子數(shù)量太少,不足的原因是容易產(chǎn)生誤差.
(4)由上述實驗現(xiàn)象分析,種子的萌發(fā)需要適宜的溫度,一定的水分,充足的空氣.
(5)某同學(xué)想將實驗進(jìn)一步改進(jìn),適當(dāng)減少裝置,你認(rèn)為保留哪幾個裝置也可以達(dá)到同樣的實驗效果?

分析 (1)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這一種不同的條件就是單一實驗變量.
(3)通過觀察甲組有唯一變量是溫度,可以探究溫度對種子萌發(fā)的影響;乙組有唯一變量是水分,可以探究水分對種子萌發(fā)的影響;丙一組如有唯一變量是空氣,可以探究的是空氣對種子萌發(fā)的影響.

解答 解:(1)由甲同學(xué)設(shè)計的實驗有唯一變量--溫度,所以甲同學(xué)探究溫度對種子萌發(fā)的影響.乙組有唯一變量是水分,可以探究水分對種子萌發(fā)的影響.
(2)要證明“空氣對種子萌發(fā)是否有影響”,所以作為對照的兩組應(yīng)有惟一變量--空氣,具備這一條件的是丙組.
(3)乙組的實驗設(shè)計來看分別只用了1粒種子,這樣偶然性大(種子已死亡或休眠),容易產(chǎn)生誤差,我們一般取多粒種子(如10粒以上).
(4)由上述實驗現(xiàn)象分析,種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.因為只有這三個條件同時具備時,種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)才能轉(zhuǎn)變成溶于水的物質(zhì)被種子萌發(fā)時利用.
(5)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗叫做對照實驗,這種不同的條件只有一個,就是單一實驗變量.設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般地,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理的就是對照組.
根據(jù)表格信息可知:對照組可以是①或⑤,實驗組是②③⑥.因此可以保留①②③⑥或者②③⑤⑥裝置也可以達(dá)到同樣的實驗效果.
故答案為:(1)溫度;水分
(2)丙;
(3)種子數(shù)量太少;誤差;
(4)溫度;水分;空氣;
(5)①②③⑥或者②③⑤⑥

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的唯一性以及種子萌發(fā)的條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)桃樹的說法正確的是( 。
A.桃樹種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、胚乳組成
B.桃樹莖內(nèi)的篩管屬于分生組織,能不斷的分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C.桃子香甜可口,具有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于生殖器官
D.桃子可食用的部分是果肉

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17.馬鈴薯塊莖中的淀粉是( 。
A.塊莖細(xì)胞利用無機(jī)物自身合成的
B.由根細(xì)胞合成后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的
C.由葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的
D.塊莖細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.小明將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同的距離處,統(tǒng)計試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目,如下表所示.請你分析并回答下列相關(guān)問題:
試管與燈的距離(cm)102030   40
產(chǎn)生氣泡數(shù)量(個/min)602510   5
(1)植物和光源的距離與產(chǎn)生氣泡數(shù)量之間的關(guān)系是:
距離越近,產(chǎn)生氣泡數(shù)量越多;
距離越遠(yuǎn),產(chǎn)生氣泡數(shù)量越少.
(2)將帶火星的細(xì)木條放入試管中,會發(fā)生細(xì)木條復(fù)燃的現(xiàn)象;
這說明試管中產(chǎn)生的氣泡應(yīng)該是氧氣.
(3)如果將試管放在黑暗處,你預(yù)測的結(jié)果是無氣泡產(chǎn)生.
(4)從上述實驗可以得出的結(jié)論是光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng).

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1.有關(guān)動物特征敘述,錯誤的是( 。
A.腔腸動物水螅體表有刺細(xì)胞,利用刺細(xì)胞幫助捕獲食物
B.軟體動物河蚌生活在水中,有外套膜,靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒
C.曾在宜昌地區(qū)傳染、危害人體健康的血吸蟲,寄生在人體內(nèi),有口無肛門
D.節(jié)肢動物體表有外骨骼,運(yùn)動器官為足和翅,是最大的動物類群

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11.在眼球的結(jié)構(gòu)中,對光線有折射作用的是(  )
A.角膜B.晶狀體C.視網(wǎng)膜D.虹膜

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18.維生素C水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色,某同學(xué)把甲、乙、丙、丁四種果蔬研磨成汁,各取濾液2毫升盛放在四支試管中,用統(tǒng)一規(guī)格的滴管向四支試管中分別逐滴滴入相同濃度的高錳酸鉀溶液,直到溶液剛好顯色為止.所用汁液滴數(shù)如下表,據(jù)此分析四種果蔬維生素C的含量,由低到高排列正確的是( 。
果蔬
滴數(shù)12587
A.乙、丁、丙、甲B.甲、丙、丁、乙C.丁、甲、丙、乙D.丁、丙、乙、甲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.如圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu),稱為反射弧
B.構(gòu)成“2”結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生傳導(dǎo)興奮的功能
C.人在睡著時,一旦有蚊子叮咬會拍打,這是簡單的反射,這是由于脊髓控制完成的
D.完成膝跳反射的傳導(dǎo)路線是:5→4→3→2→1

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16.蛔蟲病是由寄生蟲引起的一種傳染病,在溫暖、潮濕和衛(wèi)生條件差的地區(qū)感染較普遍,該病感染率農(nóng)村明顯高于城市,兒童高于成年人.使用新鮮糞便施肥,或兒童隨地大便均容易導(dǎo)致蛔蟲卵污染環(huán)境、物品、食物,從而使人受到感染.生食含有感染性蟲卵的不潔蔬菜、瓜果和水或通過污染的手經(jīng)口等途徑均有可能引起該病的傳播,
(1)蛔蟲是一種寄生蟲,是引起傳染病的病原體.蛔蟲感染者屬于傳染病傳播環(huán)節(jié)中的傳染源.
(2)糞便要經(jīng)過處理殺死蟲卵后再做肥料使用,這屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
(3)蛔蟲屬于線性動物,身體細(xì)長,呈圓柱形;體表有角質(zhì)層,有口有肛門.

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