【題目】西瓜是盛夏消暑的時(shí)令水果，吃西瓜時(shí)吃的是（ ）

A. 營養(yǎng)器官 B. 生殖器官 C. 保護(hù)組織 D. 營養(yǎng)組織

【答案】D

【解析】西瓜屬于被子植物，種子外面有果皮包被著，果皮包括外果皮和果肉，果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，可以食用，所以夏季吃西瓜時(shí)，我們吃進(jìn)去的大部分是營養(yǎng)組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于科學(xué)探究的方法是：

A. 觀察 B. 調(diào)查 C. 收集和分析資料 D. ABC都屬于

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類植物大多生活在（　�。�

A. 陰濕的陸地上

B. 淡水中

C. 海水中

D. 水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）草履蟲靠[____]_____的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

（2）不能消化的食物殘?jiān)瑥腫____]_____排到體外。

（3）[____]_____和[____]_____能把多余的水分和廢物收集起來，排出體外。

（4）[____]_____的功能是攝入氧，排出二氧化碳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)①、②是通過__________進(jìn)出葉片的．若圖一表示呼吸作用過程，則②代表的物質(zhì)是___________，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是______．

（2）若圖一表示光合作用過程，則②代表的物質(zhì)是____________，物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的___________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）；

（3）圖二中在此一晝夜內(nèi)，有機(jī)物積累最多和最少的點(diǎn)分別是圖中的________、_________(時(shí)間)，請(qǐng)你寫出光合作用的反應(yīng)式:______________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“遺傳學(xué)之父”的科學(xué)家是（ ）

A. 達(dá)爾文 B. 袁隆平 C. 孟德爾 D. 巴士德

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知白化病由隱性基因控制，兩個(gè)都帶有白化病基因的正常男女結(jié)婚，預(yù)測(cè)他們孩子患白化病的機(jī)率是（ ）

A. 75% B. 50% C. 25% D. 12．5%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用的是②

B. 圖中四種生物都只由一個(gè)細(xì)胞就能獨(dú)立完成各種復(fù)雜的生理功能

C. 圖中四種生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D. 圖中四種生物有細(xì)胞壁的是②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“露西”少女的化石，下列猜測(cè)符合該化石特征的是：（ ）

A. “露西”時(shí)代的古人類不僅能使用工具，還能制造工具

B. “露西”時(shí)代的古人類直立行走，前肢和后肢是一樣的

C. “露西”時(shí)代的古人類下肢粗壯而手臂已開始變得靈巧

D. “露西”時(shí)代的古人類大腦已經(jīng)很發(fā)達(dá)，跟現(xiàn)代人相似

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同步練習(xí)冊(cè)答案