【題目】根據(jù)“露西”少女的化石，下列猜測(cè)符合該化石特征的是：（ ）

A. “露西”時(shí)代的古人類不僅能使用工具，還能制造工具

B. “露西”時(shí)代的古人類直立行走，前肢和后肢是一樣的

C. “露西”時(shí)代的古人類下肢粗壯而手臂已開始變得靈巧

D. “露西”時(shí)代的古人類大腦已經(jīng)很發(fā)達(dá)，跟現(xiàn)代人相似

【答案】C

【解析】從“露西”的骨骼化石看，她的上肢比較細(xì)短，下肢比較粗長。“露西”的下肢骨具有較為粗壯的股骨，骨盆的髖骨前后扁、左右闊，這說明她很可能采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式，“露西”時(shí)代的古人類的手臂已開始變得靈巧．已經(jīng)學(xué)會(huì)使用工具，但是不能制造工具，大腦很發(fā)達(dá)。故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜是盛夏消暑的時(shí)令水果，吃西瓜時(shí)吃的是（ ）

A. 營養(yǎng)器官 B. 生殖器官 C. 保護(hù)組織 D. 營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李剛兩眼視力正常，慣用左手寫字，他在使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，應(yīng)

A. 閉左眼，用右眼觀察 B. 閉右眼，用左眼觀察

C. 兩眼睜開，用左眼觀察 D. 兩眼睜開，用右眼觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用以下哪項(xiàng)是最佳選項(xiàng)

A. 促進(jìn)生物圈水循環(huán)，防止環(huán)境被破壞

B. 能直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物和能量

C. 對(duì)維持大氣中碳—氧平衡發(fā)揮了重要作用

D. 綠色植物在以上三項(xiàng)中對(duì)維持生物圈的動(dòng)態(tài)平衡都有重要作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)動(dòng)物的“語言”的正確敘述是（　�。�

A. 動(dòng)物的“語言”就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音

B. 動(dòng)物之間起傳遞信息作用的活動(dòng)、聲音、氣味等信號(hào)

C. 動(dòng)物的各種行為

D. 動(dòng)物之間交流感情的信息

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在界、門、綱、目、科、屬、種的七個(gè)等級(jí)中，生物共同特征最少的等級(jí)和最多的等級(jí)分別是（　�。�

A. 界、種 B. 種、界 C. 科、門 D. 目、界

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的行為，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

A. 菜青蟲取食十字花科植物葉片

B. 失去雛鳥的紅雀一連幾星期，給池塘里浮到水面求食的金魚喂昆蟲

C. 經(jīng)過訓(xùn)練的導(dǎo)盲犬可以幫助盲人引路

D. 剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌是一類單細(xì)胞生物，它是由下列哪幾部分組成的（　�。�

A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

C. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和未成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有報(bào)道說，進(jìn)入20世紀(jì)后，幾乎每年都至少有一種鳥類或哺乳類動(dòng)物從地球上消失。造成野生動(dòng)物瀕臨滅絕的主要原因是 （ ）

A. 人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破環(huán) B. 動(dòng)物傳染病的流行

C. 惡劣天氣的影響 D. 天敵大量繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案