8．W甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜，甲地甜瓜比乙地的含糖量高．經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲、乙兩地光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：
平均溫度（℃）甲地乙地
白天3333
夜間1222
對(duì)甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解釋是（　　）
A．甲地甜瓜光合作用比乙地的光合作用強(qiáng)
B．甲地夜間溫度低，甜瓜呼吸作用消耗有機(jī)物比乙地少
C．甲地土壤中的糖分比乙地的高
D．乙地甜瓜比甲地甜瓜呼吸作用弱

分析 分析資料中的條件，既是同一種甜瓜，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度也相同，唯一不同之處是夜間溫度．溫度可以影響光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度，有機(jī)物積累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一樣．

解答 解：A、同一種甜瓜，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度也相同，故光合作用基本相同，不符合題意；
B、甲乙兩地白天的氣溫一樣，兩地甜瓜光合作用制造的有機(jī)物和呼吸作用消耗的有機(jī)物差不多．到了夜間，甲地氣溫低，呼吸作用消耗的有機(jī)物少，積累的多；而乙地氣溫高，呼吸作用消耗的有機(jī)物多，積累的少．因此，甲地的甜瓜比乙地的含糖量要高，符合題意；
C、甲乙兩地白天的氣溫一樣，兩地甜瓜光合作用制造的有機(jī)物和呼吸作用消耗的有機(jī)物差不多．到了夜間，甲地氣溫低，呼吸作用消耗的有機(jī)物少，積累的多；而乙地氣溫高，呼吸作用消耗的有機(jī)物多，積累的少．因此，甲地的甜瓜比乙地的含糖量要高，不符合題意；
D、同一種甜瓜，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度也相同，唯一不同之處是夜間溫度．溫度可以影響光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度，甲地的溫度比乙地低，所以呼吸作用比乙地弱，不符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：造成兩地的甜瓜的甜度不同的原因是兩地夜間的溫度不同：甲地夜間溫度低，消耗有機(jī)物少，乙地夜間溫度高，消耗的有機(jī)物多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．根據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè)，原始生命誕生于（　�。�
A．原始大氣B．原始海洋C．火山口D．原始地球

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．呼吸運(yùn)動(dòng)包括呼氣和吸氣兩個(gè)過(guò)程，各組織狀態(tài)如下表，請(qǐng)選擇填寫

狀態(tài)
組織		吸氣呼氣供選擇填寫內(nèi)容
肋間外肌收縮或舒張
膈   肌收縮或舒張
膈    頂上升或下降
胸廓容積擴(kuò)大或縮小
肋   骨上升或下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．馬鈴薯，我們一般食用的是它的莖
B．紅薯，我們一般食用的是它的莖
C．藕，我們一般食用的是它的根
D．西蘭花，我們一般食用的是它的葉子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是它對(duì)外界的有利刺激或有害刺激能夠作出反應(yīng)．圖中甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通．當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁時(shí)，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象以及出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，回答下列問(wèn)題：
（1）甲玻片草履蟲移動(dòng)的方向是：甲向與食鹽相反的方向游動(dòng)（意思對(duì)即可），
乙玻片草履蟲移動(dòng)的方向是：乙向有肉質(zhì)的方向游動(dòng)（意思對(duì)即可）
（2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：草履蟲能夠趨向有利刺激，躲避有害刺激．（意思對(duì)即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一門技術(shù)，營(yíng)養(yǎng)液中含有作物生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽．
式①：二氧化碳+水$→_{a}^{光}$有機(jī)物+氧氣式②：有機(jī)物+氧氣$\stackrel{酶}{→}$二氧化碳+水+能量
（1）式①和式②分別表示綠色植物進(jìn)行的不同生理活動(dòng)．一般要求無(wú)土栽培溫室棚內(nèi)，晚上的溫度低些，目的是減弱（選填“減弱”或“增強(qiáng)”）式②表示的生理活動(dòng)．式①中的a是葉綠體．
（2）無(wú)土栽培的植物是通過(guò)根（填器官名稱）吸收無(wú)機(jī)鹽的．
（3）選擇兩株生長(zhǎng)狀況相似、葉片數(shù)量不同的同種植株，分別放入燒杯中，燒杯裝有油層密封的質(zhì)量和濃度相同的同種營(yíng)養(yǎng)液，將燒杯置于已調(diào)節(jié)平衡的天平上，如圖甲所示，移動(dòng)游碼，使指針指在分度盤中央，同時(shí)將兩燒杯置于同處陽(yáng)光下照射一段時(shí)間．再放回原天平托盤上，天平的指針將會(huì)向右（選填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．
（4）若圖乙溫室中只有綠色植物，在與外界交換氣體的情況下，每天只在6：00～18：00接受日光照射，請(qǐng)?jiān)趫D丙的坐標(biāo)上，用筆畫出6：00～24：00該溫室內(nèi)CO2濃度的大致變化曲線（0：00～6：00的曲線已經(jīng)給出）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．榕樹的葉肉細(xì)胞和狗的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③葉綠體  ④細(xì)胞核  ⑤液泡  ⑥細(xì)胞質(zhì)  ⑦線粒體．
A．①②④⑤B．②③⑤⑦C．①④⑤⑥D．②④⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是B→D→C→A→E→G→F（填字母）．
（2）圖E的操作方法可避免產(chǎn)生氣泡．
（3）圖G所滴液體為碘液，它可把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察．
（4）臨時(shí)玻片制好后，應(yīng)先置于低（填高或低）倍鏡下觀察．現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的左下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)．
（5）圖D若表示制作人的口腔上皮細(xì)胞玻片步驟，在玻片中央滴的液體是生理鹽水，其目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)．

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