3.草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,但是它對(duì)外界的有利刺激或有害刺激能夠作出反應(yīng).圖中甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通.當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁時(shí),分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象以及出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因,回答下列問(wèn)題:
(1)甲玻片草履蟲移動(dòng)的方向是:甲向與食鹽相反的方向游動(dòng)(意思對(duì)即可),
乙玻片草履蟲移動(dòng)的方向是:乙向有肉質(zhì)的方向游動(dòng)(意思對(duì)即可)
(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是:草履蟲能夠趨向有利刺激,躲避有害刺激.(意思對(duì)即可).

分析 生物對(duì)外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性,應(yīng)激性是生物的基本特征之一;草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng),并能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng).

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中在甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽,食鹽對(duì)于草履蟲來(lái)說(shuō)是不利的刺激,所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離,游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中;在乙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一滴肉汁,肉汁對(duì)于草履蟲來(lái)說(shuō)是有利的刺激,所以在沒(méi)有肉汁一側(cè)的草履蟲會(huì)游到有肉汁的培養(yǎng)液滴中去;
(2)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是食鹽對(duì)于草履蟲來(lái)說(shuō)是不利的刺激,草履蟲逃避有害刺激;肉汁對(duì)于草履蟲來(lái)說(shuō)是有利的刺激,草履蟲趨向有利刺激.分析試驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是草履蟲具有應(yīng)激性,能夠?qū)ν饨绮煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng).
故答案為:(1)甲向與食鹽相反的方向游動(dòng)(意思對(duì)即可);乙向有肉質(zhì)的方向游動(dòng)(意思對(duì)即可)
(2)草履蟲能夠趨向有利刺激,躲避有害刺激.(意思對(duì)即可)

點(diǎn)評(píng) 此題考查了草履蟲的應(yīng)激性:趨向有利刺激,逃避有害刺激.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí),敘述不正確的是( 。
A.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化
B.人體被病菌感染時(shí),體內(nèi)白細(xì)胞的數(shù)目會(huì)顯著上升,屬于非特異性免疫
C.四川廬山地震后,防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑大量消毒液,這是控制傳染源
D.人體在呼氣時(shí),膈肌頂部回升,胸廓縮小,肺內(nèi)氣壓增大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,第一次使用目鏡5×,物鏡10×,第二次換成目鏡10×,物鏡45×,那么,第二次看到的狀況與第一次相比( 。
A.視野亮,細(xì)胞數(shù)目增多B.視野暗,細(xì)胞數(shù)目減少
C.視野亮,細(xì)胞數(shù)目減少D.視野暗,細(xì)胞數(shù)目增多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)將下列物質(zhì)與缺乏時(shí)的癥狀進(jìn)行連線.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.豐富的地面生物資源是各種生物生存、繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ),也是人類衣食住行的主要來(lái)源.我們吃的糧食、蔬菜、水果以及肉、蛋、奶大多來(lái)自地面上的動(dòng)植物.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.W甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜,甲地甜瓜比乙地的含糖量高.經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié),甲、乙兩地光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見(jiàn)下表:
平均溫度(℃)甲地乙地
白天3333
夜間1222
對(duì)甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解釋是( 。
A.甲地甜瓜光合作用比乙地的光合作用強(qiáng)
B.甲地夜間溫度低,甜瓜呼吸作用消耗有機(jī)物比乙地少
C.甲地土壤中的糖分比乙地的高
D.乙地甜瓜比甲地甜瓜呼吸作用弱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.將帶葉枝條進(jìn)行如圖處理,過(guò)一段時(shí)間,把枝條取出切開(kāi),觀察到的現(xiàn)象是( 。
A.僅木質(zhì)部被染紅B.僅韌皮部被染紅
C.韌皮部和木質(zhì)部都被染紅D.韌皮部和木質(zhì)部都不被染紅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于人類的起源、進(jìn)化、發(fā)育等說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
A.青春期個(gè)體發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增,突出特征是性發(fā)育、性成熟
B.胎兒的生活是通過(guò)臍帶、胚盤從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣
C.人類和類人猿的共同祖先是森林古猿
D.生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從水生到陸生,從低等到高等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.W“螳螂捕蟬,黃雀在后”所含的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?table class="qanwser">A.蟬→螳螂→黃雀B.蟬←螳螂←黃雀C.光→植物→蟬→螳螂→黃雀D.植物→蟬→螳螂→黃雀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案