【題目】保護(hù)生物的多樣性,( )是最有效的措施。
A. 將瀕危動(dòng)物遷出原地 B. 將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家
C. 建立自然保護(hù)區(qū) D. 進(jìn)行法制教育
【答案】C
【解析】
保護(hù)生物多樣性的措施:就地保護(hù),主要形式是建立自然保護(hù)區(qū),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。遷地保護(hù):將瀕危生物遷出原地,移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充。建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù),保護(hù)珍貴的遺傳資源。加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù);除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,又叫遷地保護(hù);此外還建立了種質(zhì)庫(kù),以保護(hù)珍貴的遺傳資源;另外為保護(hù)生物的多樣性,我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律。故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“農(nóng)作物→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹”這條食物鏈敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 蝗蟲是植食動(dòng)物 B. 青蛙是肉食動(dòng)物
C. 青蛙既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者 D. 除農(nóng)作物外,其余都是消費(fèi)者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐,可做旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等動(dòng)作。這說明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著
A. 動(dòng)力作用 B. 杠桿作用 C. 支點(diǎn)作用 D. 固定作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)著名思想家愛默生曾說過,健康是人生第一財(cái)富。下列對(duì)健康的敘述最準(zhǔn)確的是
A. 健康就是指臟器無(wú)疾病,身體形態(tài)發(fā)育良好,體形均勻
B. 健康就是指心情愉快,有較強(qiáng)的身體活動(dòng)能力和勞動(dòng)能力
C. 健康就是指對(duì)疾病的抵抗能力較強(qiáng),能夠適應(yīng)環(huán)境變化
D. 健康包括身體和心理健康,具有社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于大豆生長(zhǎng)發(fā)育的敘述中,正確的是( )
A. 大豆種子的胚損傷后不影響其萌發(fā)
B. 大豆種子萌發(fā)時(shí)會(huì)向外界吸收能量
C. 由于子房?jī)?nèi)生有多個(gè)胚珠,所以大豆果實(shí)中會(huì)含有多粒種子
D. 只要有適宜的外部環(huán)境,種子就能萌發(fā)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水族館里水生動(dòng)物多種多樣,可謂“魚龍混雜”。請(qǐng)運(yùn)用你的“火眼金睛”,指出下列哪一組是真正的魚類
①娃娃魚 ②鮑魚 ③海馬 ④章魚 ⑤鳙魚 ⑥中華鱘 ⑦鯨魚 ⑧帶魚
A. ②④⑤⑧
B. ①②⑤⑧
C. ③⑤⑥⑧
D. ③④⑥⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列古詩(shī)中,描寫植物生長(zhǎng)發(fā)育的是( )
A. 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天
B. 泥融燕子飛,沙暖睡鴛鴦
C. 紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝
D. 夜來(lái)幾雨聲,花落知多少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅樹林被稱為“海底森林”。是海洋生物資源的寶席之位于海南省?谑械臇|寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),主要保護(hù)對(duì)象為沿海紅樹林生態(tài)系統(tǒng),以水禽為代表的珍惜瀕危物種及生物多樣性等,下列說法不正確( )
A. 東寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)而不是海洋生態(tài)系統(tǒng)的是
B. 細(xì)菌和真菌常常被稱為該生態(tài)系統(tǒng)的分解者,因?yàn)樗鼈儗⒂袡C(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可供植物重新利用
C. 生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)
D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
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