16．如火如荼的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，目的是增強(qiáng)我們的體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力．從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．A、B、C都是

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。哂袀魅拘院土餍行�；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體．

解答 解：如火如荼的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，目的是增強(qiáng)我們的體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力．從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于保護(hù)易感人群．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是同一溫度下，綠色植物光照強(qiáng)度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．AD段植物的光合作用逐漸加強(qiáng)，呼吸作用逐漸減弱
B．該曲線表明，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用不斷加強(qiáng)
C．DE段表示植物體內(nèi)有機(jī)物的合成與分解量相等
D．AB段（不含A、B點(diǎn)）綠色植物呼吸作用強(qiáng)于光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列人類對(duì)微生物的利用中，合理的是（　�。�
A．用酵母菌制作米酒B．用大腸桿菌釀醋
C．用乳酸菌制作醬油D．用細(xì)菌提取青霉素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于植物的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物種子萌發(fā)需要適宜的溫度和充足的氧氣
B．生物圈中碳一氧平衡依賴綠色植物的光合作用
C．海帶依靠根從淺海區(qū)的泥沙中吸收無(wú)機(jī)鹽
D．菜豆種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人體的廢物主要通過(guò)尿液排出體外．尿液中不含有的成分是（　�。�
A．水B．無(wú)機(jī)鹽C．尿素D．葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．某同學(xué)體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒(méi)有乙肝抗體，遵醫(yī)囑接種疫苗獲得了免疫，此免疫類型是特異性免疫（后天性免疫）．疫苗一般是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．目前，我市已建成了多處濕地公園，即為市民提供了一個(gè)良好的休閑旅游場(chǎng)所，又改善了城市生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)回答：
（1）濕地中的所有生物不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其原因是缺少非生物成分．
（2）蘆葦、綠藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者．某同學(xué)欣賞了濕地公園中綠葦環(huán)抱、鳥語(yǔ)花香的美景后寫出一篇優(yōu)秀的作文，這反映了生物多樣性的直接使用價(jià)值．
（3）少量生活污水流入濕地會(huì)造成輕度污染，一段時(shí)間后濕地可恢復(fù)正常，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；大量污水流入會(huì)使?jié)竦毓珗@變成污水灣并難以恢復(fù)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的．
（4）某學(xué)習(xí)小組調(diào)查了濕地中部分動(dòng)物的攝食情況；輪蟲主要攝食綠藻，草魚主要攝食綠藻和黑藻，鳙魚主要攝食輪蟲，鱖魚主要攝食草魚和鳙魚．
①依據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，上述生物組成的食物網(wǎng)中有3條食物鏈，其中可作為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是鳙魚、鱖魚．
②若鳙魚增重1kg，從理論上講最多需消耗綠藻100kg．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下面有關(guān)生物呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．新鮮的大豆能進(jìn)行呼吸作用
B．呼吸作用必須有氧的參與，否則有機(jī)物不能分解
C．呼吸作用為各種生物生命活動(dòng)提供能量
D．呼吸作用是生物的共同特征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．綠色植物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物．下列關(guān)于綠色植物生活的描述正確的是（　�。�
A．“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”表明種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件
B．植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽只有含氮的、含磷的和含鉀的無(wú)機(jī)鹽
C．在花的結(jié)構(gòu)中雌蕊比雄蕊重要，因?yàn)榇迫锊藕凸麑?shí)的形成有關(guān)
D．蒸騰作用散失了植物吸收的大部分水，這對(duì)植物來(lái)說(shuō)是一種浪費(fèi)

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