16．下列有關(guān)生物性狀的描述，正確的是（　�。�
A．生物的性狀就是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征
B．不同的生物之間沒有相對性狀
C．生物的性狀受基因控制
D．父母的性狀都能夠直接遺傳給子女

分析 （1）生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀．
（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．生物體的各種性狀都是由基因控制的，
（3）性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

解答 解：A、生物的性狀，有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，有的是生理特性，有的是行為方式，A錯誤；
B、相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如雙眼皮和單眼皮，不同的生物之間沒有相對性狀，B正確；
C、基因控制生物的性狀，因此生物的性狀受基因控制，C正確；
D、親代傳遞給子代的是控制性狀的基因，而不是性狀本身，因此父母的性狀不都能夠直接遺傳給子女，D不正確．
故選：BC．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在一塊高粱地里影響高梁生長的生物因素有（　�。�
A．水、空氣、陽光、土壤B．蚜蟲、雜草、鼠、蝗蟲、鳥
C．鳥、鼠、蛇、雜草  陽光D．雜草、兔子、蚯蚓、陽光、空氣、水等

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．珠海的春季，食品和衣服上容易發(fā)霉長毛，引起這種現(xiàn)象的微生物是（　　）
A．細菌B．霉菌C．病毒D．酵母菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．使用顯微鏡時，如果光線太強，應(yīng)該采取的正確方法是（　　）
A．放大光圈 用平面鏡B．放大光圈 用凹面鏡
C．縮小光圈 用平面鏡D．縮小光圈 用凹面鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植馬鈴薯，這種繁殖方式屬于（　　）
A．有性生殖B．孢子繁殖C．無性生殖D．分裂繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．導致生存斗爭的原因是（　�。�
A．生物之間相互排擠或殘殺B．生物不能適應(yīng)外界環(huán)境的變化
C．生物賴以生存的食物有限D．生物賴以生存的空間有限

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某生物興趣小組要觀察魚尾鰭的血液流動，如果你是該生物興趣小組成員，請你幫助完成下面的有關(guān)實驗步驟并回答有關(guān)問題：
（1）做實驗時要用濕紗布包裹小魚，只露出底部，不傷害小魚．
（2）把小魚放在培養(yǎng)皿里，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底部．
（3）將培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺上，使通光孔正對尾鰭，用低倍鏡觀察尾鰭內(nèi)的血管及血液在血管內(nèi)的流動情況．某同學仔細觀察后繪出了右圖，A、B、C表示血管，箭頭表示血流方向，請判斷A是靜脈，B是毛細血管．
（4）觀察結(jié)束后，應(yīng)將小魚怎樣處理？放生，放回大自然．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．甲的血型是B型，甲的血能輸給乙，但乙的血卻不能輸給甲，則乙的血型是（　�。�
A．O型B．A型C．B型D．AB型

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個視野順序，將每一步的操作過程補充完整．（【】內(nèi)填圖中相對應(yīng)的字母）

（1）步驟1：注視目鏡內(nèi)，同時轉(zhuǎn)動[D]反光鏡
（2）步驟2：放置玻片標本，轉(zhuǎn)動[B]粗準焦螺旋
（3）步驟3：調(diào)節(jié)[C]使物像更清晰
（4）步驟4：將玻片標本向右平移
（5）步驟5：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡[F]對準通光孔．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案