【題目】圖是某同學(xué)探究唾液對(duì)淀粉消化的實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖(漿糊的主要成分是淀粉),回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中控制的變量是
(2)滴加碘液后,②號(hào)試管不變藍(lán),原因是其中的淀粉被初步消化變成了 , 在人體這一消化過程主要在消化管的中完成.

【答案】
(1)唾液
(2)麥芽糖;口腔
【解析】解:(1)①號(hào)試管與②號(hào)試管對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是唾液,說明唾液淀粉酶能消化淀粉.①號(hào)試管是對(duì)照組,說明水對(duì)淀粉沒有消化作用.(2)淀粉遇碘變藍(lán)色,實(shí)驗(yàn)中常用碘液來檢驗(yàn)淀粉的存在;因此第四幅圖表示向①、②號(hào)試管中加入的都是碘液;②號(hào)試管中含有唾液,唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,因此滴加碘液后不變藍(lán)色,在人體這一消化過程主要在消化管的口腔中完成的.
所以答案是:(1)唾液;(2)麥芽糖;口腔
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物的消化的相關(guān)知識(shí),掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以及對(duì)科學(xué)探究的過程的理解,了解科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

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(3)請(qǐng)寫出光合作用過程的表達(dá)式是:____________________________________。

(4)綠色植物在光合作用中制造了_____,超過了自身呼吸作用對(duì)氧的需要,綠色植物還通過______作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱____________。

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