將少量的細菌和真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫做（　�。�
A、制作培養(yǎng)基B、高溫滅菌C、接種D、組織培養(yǎng)
分析：接種，就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，放到培養(yǎng)基上的過程．
解答：解：細菌、真菌的培養(yǎng)步驟：配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→冷卻后接種→恒溫培養(yǎng)．   
   接種，就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，放到培養(yǎng)基上的過程．接種的目的有多種，如：擴大培養(yǎng)、篩選菌種、選育等．不過其他的目的一般都建立在擴大培養(yǎng)的基礎(chǔ)上．如劃線法、涂布法、傾注法、斜面接種法、液體培養(yǎng)基接種法、螺旋接種法等．因此，將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫做接種．
故選：C．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解接種的概念．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?漳州）某生物興趣小組為了探究“微生物滋生的條件”，將三個相同的培養(yǎng)皿分別標以A、B、C，并進行了下表所示的實驗：
     培養(yǎng)皿 A B C
     實驗步驟  ①  各滴加10毫升的蒸餾水
     ②  取某品牌一小包裝內(nèi)的餅干，分別放入培養(yǎng)皿中  不放餅干
     ③  滅菌后，在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘
     ④  置于室溫中  放入冰箱中  置于室溫中
     ⑤  兩星期后用放大鏡觀察
     觀察結(jié)果    有很多微生物  有少量微生物  觀察不到微生物（提示：微生物包括細菌、真菌和病毒）
    （1）若A與C是一組對照實驗，則實驗的變量是
    餅干（或有機物）
    餅干（或有機物）
    ．
    （2）接種微生物是在實驗步驟
    ③
    ③
    （填序號）中完成的．
    （3）實驗步驟中有兩處不足，請加以改正：
    第一處
    餅干應(yīng)等量分別放入培養(yǎng)皿
    餅干應(yīng)等量分別放入培養(yǎng)皿
    ．
    第二處
    接種后要蓋上蓋子
    接種后要蓋上蓋子
    ．
    （4）改正后，本小組的實驗結(jié)論是
    微生物的滋生需要適宜的溫度和有機物
    微生物的滋生需要適宜的溫度和有機物
    ．
    （5）比較A與B裝置的觀察結(jié)果，說明了低溫
    抑制微生物的生長和繁殖
    抑制微生物的生長和繁殖
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來源： 題型：

    在我們的生活中經(jīng)常看到新鮮的肉不處理，放久了會腐爛，而且夏天鮮肉要比冬天腐爛快些．為了探究鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān)，某同學假設(shè)：鮮肉腐爛與它的含水量有關(guān)．為此，他設(shè)計如下實驗來探究他的假設(shè)：取兩塊瘦肉（重量相同），用烘干機將兩塊瘦肉中的水分烘干；分別置于甲乙兩個干燥瓶潔凈的培養(yǎng)皿中；再將兩個培養(yǎng)皿置于同一個溫暖的地方，只在乙培養(yǎng)皿中的瘦肉上滴加少量的蒸餾水．
    請據(jù)此作答：
    （1）你預(yù)期他的實驗結(jié)果是
    乙
    乙
    培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛．
    （2）設(shè)計甲培養(yǎng)皿的目的是什么？
    對照
    對照
    ．
    （3）鮮肉腐爛是因為
    細菌
    細菌
    和
    真菌
    真菌
    分解了鮮肉中的有機物．
    （4）你認為鮮肉腐爛還與哪些因素有關(guān)？
    適宜的溫度
    適宜的溫度
    ．
    （5）他的實驗結(jié)果能否驗證他的假設(shè)？若不能，請設(shè)計你的實驗改正方案．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來源： 題型：

    小宇同學作了如下一個實驗：他準備了兩片干燥的面包片，在其中一片面包片上灑少量水，將兩片面包分別放入密閉的容器中，兩個容器一起都放在溫暖的環(huán)境中，一段時間后，灑水的面包片上長出霉菌的菌斑，而且菌斑隨時間的推移不斷擴大，且越來越多；而干燥的面包片卻沒有長出菌斑．請回答：
    （1）實驗中灑水面包片上霉菌形成的菌斑，在生物學上我們稱之為
     
    ．
    （2）在這個實驗中，小宇設(shè)計的實驗變量是什么？
     
    ．
    （3）灑水面包片和干燥面包片都為霉菌的生長繁殖提供了
     
    ，因此面包片相當于細菌和真菌培養(yǎng)過程中的
     
    ．
    （4）本實驗說明霉菌的生長繁殖必須具備的外界條件有哪些？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來源： 題型：解答題

    小宇同學作了如下一個實驗：他準備了兩片干燥的面包片，在其中一片面包片上灑少量水，將兩片面包分別放入密閉的容器中，兩個容器一起都放在溫暖的環(huán)境中，一段時間后，灑水的面包片上長出霉菌的菌斑，而且菌斑隨時間的推移不斷擴大，且越來越多；而干燥的面包片卻沒有長出菌斑．請回答：
    （1）實驗中灑水面包片上霉菌形成的菌斑，在生物學上我們稱之為________．
    （2）在這個實驗中，小宇設(shè)計的實驗變量是什么？________．
    （3）灑水面包片和干燥面包片都為霉菌的生長繁殖提供了________，因此面包片相當于細菌和真菌培養(yǎng)過程中的________．
    （4）本實驗說明霉菌的生長繁殖必須具備的外界條件有哪些？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來源：2013年福建省漳州市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

    某生物興趣小組為了探究“微生物滋生的條件”，將三個相同的培養(yǎng)皿分別標以A、B、C，并進行了下表所示的實驗：
     培養(yǎng)皿ABC
     實驗步驟 ① 各滴加10毫升的蒸餾水
     ② 取某品牌一小包裝內(nèi)的餅干，分別放入培養(yǎng)皿中 不放餅干
     ③ 滅菌后，在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘
     ④ 置于室溫中 放入冰箱中 置于室溫中
     ⑤ 兩星期后用放大鏡觀察
     觀察結(jié)果  有很多微生物 有少量微生物 觀察不到微生物
    （提示：微生物包括細菌、真菌和病毒）
    （1）若A與C是一組對照實驗，則實驗的變量是    ．
    （2）接種微生物是在實驗步驟    （填序號）中完成的．
    （3）實驗步驟中有兩處不足，請加以改正：
    第一處    ．
    第二處    ．
    （4）改正后，本小組的實驗結(jié)論是    ．
    （5）比較A與B裝置的觀察結(jié)果，說明了低溫    ．

    查看答案和解析>>

    同步練習冊答案