【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們體內(nèi)的有毒物質(zhì)的相對(duì)含量如圖所示。下列說法肯定正確的是（　　）

A.該食物鏈可表示為丙→丁→乙→甲

B.甲固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源

C.乙和丁是消費(fèi)者，丙是分解者

D.若乙的數(shù)量增加，短時(shí)間內(nèi)，甲、丁的數(shù)量會(huì)增加，丙的數(shù)量會(huì)下降

【答案】B

【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

A、有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中體內(nèi)有毒物質(zhì)含量從少到多依次是甲、乙、丁、丙。所以該食物鏈可表示為甲→乙→丁→丙，錯(cuò)誤。

B、甲體內(nèi)有毒物質(zhì)最少，甲是生產(chǎn)者，因此甲固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源，正確。

C、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁都是消費(fèi)者，丙不是分解者，錯(cuò)誤。

D、在該食物鏈中：甲→乙→丁→丙，若乙的數(shù)量增加，短時(shí)間內(nèi)，丁、丙的數(shù)量會(huì)增加，甲的數(shù)量會(huì)下降，錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類圖（見下圖）。請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )

A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物

C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物

D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化曲線，丙圖表示心臟結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）人體內(nèi)構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)是____________，它的消化過程是圖乙中的曲線___________，該過程中所需的消化液是由圖甲中的_____________(填序號(hào))分泌的。

（2）圖乙中，營養(yǎng)物質(zhì)消化的主要部位是[ ]_______________。

（3）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解為__________，被吸收進(jìn)血液后，依次經(jīng)過圖丙結(jié)構(gòu)的順序是______________ (用序號(hào)表示)。

（4）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，大部分氧氣與紅細(xì)胞中的_______________ 結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肉湯放置時(shí)間久了,就會(huì)有細(xì)菌使肉湯腐敗變質(zhì),這些細(xì)菌是（ ）

A.肉攜帶來的 B.水?dāng)y帶來的

C.肉湯自然形成的 D.空氣中的細(xì)菌落在肉湯中形成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】非生物因素只有陽光、溫度和水．__

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)通常包括以下步驟：①配制培養(yǎng)基；②將培養(yǎng)基放在適宜的溫度下培養(yǎng)；③接種；④高溫滅菌。

請(qǐng)用編號(hào)寫出正確的操作順序： →_______ →________→

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述，人體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體B.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

C.細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為常見的幾種微生物結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A表示的生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅由___________外殼和內(nèi)部______________組成。

（2）圖B表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，它與真菌細(xì)胞相比最顯著的區(qū)別是無成形的________ ，繁殖方式____________ 。

（3）圖C所示生物的最外層結(jié)構(gòu)是________。該生物最常見的繁殖方式是進(jìn)行__________來繁殖后代。C與植物細(xì)胞相比沒有_______ ，不能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。

（4）圖D所示生物的菌褶中能產(chǎn)生孢子，該生物的繁殖方式是______________ 。

（5）侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”病的是[ ] ________。

（6）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[ ] ________。

（7）請(qǐng)寫出圖中數(shù)字所指的結(jié)構(gòu)名稱：①__________、②__________、③_______________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列我國特產(chǎn)的珍稀動(dòng)物中，我省有分布的爬行動(dòng)物是（ ）

A.白鰭豚 B.大鯢 C.中華鱘 D.揚(yáng)子鱷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案