【題目】國(guó)家衛(wèi)計(jì)委發(fā)布消息：截止到4月24日，2014年新增人感染H7N9病例185例．下列有關(guān)禽流感預(yù)防措施的敘述中，屬于控制傳染源的是（ ）

A. 公共場(chǎng)所定期消毒 B. 加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力

C. 對(duì)H7N9患者及時(shí)隔離、治療 D. 在人群集中的地方戴口罩

【答案】C

【解析】試題分析：公共場(chǎng)所定期消毒屬于切斷傳播途徑，A不正確；加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力屬于保護(hù)易感人群，B不正確；對(duì)H7N9患者及時(shí)隔離、治療屬于控制傳染源，C正確；在人群集中的地方戴口罩屬于切斷傳播途徑，D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）

A．小腸 B．大腸 C．口腔 D．胃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A. 組織 B. 細(xì)胞 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物組織形成過程。請(qǐng)分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞____________的過程其結(jié)果是使細(xì)胞的____________增多。

（2）上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于____________組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察某草原生態(tài)系統(tǒng)圖，回答問題。

（1）為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質(zhì)和能量的是 。

（2）“離離原上草，一歲一枯榮”，引起草地季節(jié)性變化的非生物因素主要是 。

（3）寫出一條與蜘蛛有關(guān)的食物鏈：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答問題

（1）請(qǐng)寫出各部分的名稱：［4］________ ［5］________［6］________

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ ］______，起______和______作用。

（3）光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫［ ］______。

（4）植物的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有［ ］______。

（5）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有______、______和______等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞的特殊結(jié)構(gòu)有______、______和_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳和變異的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．每個(gè)DNA分子上都有許多具有特定遺傳效應(yīng)的基因

B．父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂

C．從理論上講，生男生女的可能性各是50%

D．凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）在心臟A與C，B與D之間，有防止血液倒流的___________。

（2）血液從D出發(fā)回到A的循環(huán)路線稱為________________。

（3）給病人注射青霉素，青霉素隨著血液先到達(dá)心臟的_____（填代碼）。

（4）通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時(shí)，藥物需__________次經(jīng)過心臟才能到達(dá)扁桃體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】十七世紀(jì)，意大利曾經(jīng)發(fā)生過一件轟動(dòng)歐洲的“怪事”：佛羅倫薩有一棵橘樹，所結(jié)的果實(shí)一半是檸檬一半是橘子，當(dāng)時(shí)的科學(xué)家都不能對(duì)這一現(xiàn)象作出令人信服的解釋．通過學(xué)習(xí)我們知道，人們使用的繁殖技術(shù)是（ ）

A．壓條 B．播種 C．扦插 D．嫁接

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同步練習(xí)冊(cè)答案