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【題目】外傷出血時，血液噴射而出，說明可能傷及（ ）

A.表皮 B.動脈血管 C.靜脈血管 D.毛細血管

【答案】B

【解析】

血管類型

功能

分布

管壁特點

管腔特點

血流速度

動脈

把心臟中的血液輸送到全身各處

大多分布在身體較深的部位

較厚、彈性大

較小

快

毛細血管

進行物質交換

數量多，分布廣

非常薄，只有一層上皮細胞構成

很小，只允許紅細胞呈單行通過

最慢

靜脈

把血液從全身各處送回心臟

有的分布較深，有的分布較淺

較薄，彈性小

較大

慢

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對吸入的空氣起預熱作用的是（ ）

A．粘液 B．鼻毛 C．鼻腔粘膜下的毛細血管 D．咽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是小明同學根據所學知識畫的近視成像情況及矯正方法圖，其中正確的是

A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細胞的部分生命活動和顯微鏡結構示意圖2，請根據圖回答問題。

（1）圖中A表示過程；經過B過程形成了 ．
（2）葉肉細胞與圖中所示細胞相比，還有等結構．
（3）制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時，需要滴加 ， 目的是保持細胞的原有形態(tài)．
（4）如果觀察過程中，發(fā)現視野過暗，應調節(jié)[④]遮光器和[] ．
（5）若要使視野中的物象更加清晰，應調節(jié)[] ． 若物象在視野的左下方，為了便于觀察，應將裝片向移動至視野中央．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是 ．
（2）A細胞通過形成B．在此過程中，復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異．
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[] ．
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真分析如圖所示的實驗裝置，并回答有關問題：

（1）甲裝置可用來驗證此裝置必須放在的環(huán)境中．
（2）乙裝置可用來驗證實驗前乙裝置中的試管內盛有 ．
（3）丙裝置可用來驗證光合作用需要 ．
（4）丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有一個錯誤，應該怎樣改進？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物興趣小組對某一生態(tài)系統(tǒng)調查后，繪制的該生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖。請據圖回答問題：

（1）圖中生態(tài)系統(tǒng)中利用光制造有機物的生物是________，昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物屬于___________。

（2）圖中所示食物網中，共有_______條食物鏈，鳥與昆蟲的關系是______________；

（3）其中營養(yǎng)環(huán)節(jié)最多（最長）的一條食物鏈是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①，②，③，④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①，②，③，④分別是：
①；②；③；④ ．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：
①；② ．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數字②所指的物質是 ．
（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有種，夜晚進行的有種．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖的一個細胞經過一次分裂，結果是（ ）
A.形成兩個細胞，遺傳物質減少一半
B.形成兩個細胞，遺傳物質不變
C.形成一個細胞，遺傳物質減少一半
D.形成一個細胞，遺傳物質不變

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