【題目】科學家應用動物克隆技術,已經(jīng)培育出了以克隆羊多莉為代表的多種動物,F(xiàn)在請你通過克隆羊多莉的培育過程,尋找科學家成功克隆動物的秘訣。
(1)從成年母羊A的乳腺中提取一個細胞,分離出該細胞的___;
(2)從另一只母羊B卵巢中取出一個卵細胞,去除_______;
(3)將處理過的兩個細胞重組為一個新的細胞,這種技術是在什么水平上操作的()
A. 細胞 B. 器官 C. 組織 D. 生物體
(4)用細胞培養(yǎng)技術使重組細胞發(fā)育成胚胎,再植入母羊C的_____里,5個月后,母羊C分娩產(chǎn)下“多莉”;
(5)多莉與哪一只母羊幾乎一模一樣()
A.母羊A B.母羊B C.母羊C D.都不一樣
(6)控制羊生物性狀的基因主要存在于哪種結構內(nèi)()
A.細胞核 B.細胞質(zhì) C.子宮 D.細胞膜
(7)從上述過程可以看出,科學家主要利用什么技術獲得了克隆動物的成功
A.基因工程 B.細胞工程 C.發(fā)酵工程 D.酶工程
(8)在克隆動物的曲折過程中,人類經(jīng)歷了從利用早期胚胎細胞到利用()的過程。
A.成年體細胞 B.卵細胞 C.精子 D.細胞核
(9)在克隆“多莉”的過程中,母羊A、母羊B、母羊C的作用分別是什么?
【答案】 細胞核 細胞核 A 子宮 A A B A 母羊A、母羊B、母羊C的作用分別是提供細胞核、去核卵細胞、提供發(fā)育場所
【解析】在克隆的過程中,誰提供了細胞核,克隆出來的生物就像誰。
(1)從成年母羊A的乳腺中取出一個細胞,分離出該細胞的細胞核.
(2)從另一只成年母羊B的卵巢中取出一個細胞,去掉細胞核。
(3)將處理過的兩個細胞重組為一個新細胞,這種技術是在細胞水平上操作的,屬于細胞工程。即根據(jù)細胞生物學和分子生物學原理,采用細胞培養(yǎng)技術,在細胞水平進行的遺傳操作,有計劃地改造細胞的遺傳結構,培育人類所需要的動植物新品種等的技術。
(4)利用細胞培養(yǎng)技術使重組細胞發(fā)育成胚胎,再植入母羊C子宮里。5個月后,母羊C分娩產(chǎn)下小羊“多莉”。
(5)多利羊的所有性狀和母羊A一模一樣,就是因為母羊A為它提供了細胞核,里面含有控制性狀的所有基因。
(6)生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA。一條DNA上有許許多多的基因,一個基因只是DNA上的一個片段,生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的。可以說:基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段,控制生物性狀的基因主要存在于細胞核內(nèi)。
(7)根據(jù)克隆羊多利的培育過程:①從一只六歲雌性的芬蘭多塞特(Finn Dorset)白面綿羊(稱之為A)的乳腺中取出乳腺細胞,將其放入低濃度的培養(yǎng)液中,細胞逐漸停止分裂,此細胞稱之為供體細胞。
②從一頭蘇格蘭黑面母綿羊(稱之為B)的卵巢中取出未受精的卵細胞,并立即將細胞核除去,留下一個無核的卵細胞,此細胞稱之為受體細胞。
③利用電脈沖方法,使供體細胞和受體細胞融合,最后形成融合細胞。電脈沖可以產(chǎn)生類似于自然受精過程中的一系列反應,使融合細胞也能像受精卵一樣進行細胞分裂、分化,從而形成胚胎細胞!
④將胚胎細胞轉移到另一只蘇格蘭黑面母綿羊(稱之為C)的子宮內(nèi),胚胎細胞進一步分化和發(fā)育,最后形成小綿羊多莉。
根據(jù)細胞工程大體可分染色體工程、細胞質(zhì)工程和細胞融合工程。從上述過程可以看出,科學家主要是利用細胞工程獲得了克隆動物的成功。
(8)受精卵通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞,這些細胞起初在形態(tài)、結構方面都很相似,并且都具有分裂能力,后來,除了一小部分細胞仍保持著分裂能力以外,大部分細胞都失去了分裂能力。在發(fā)育過程中,這些細胞各自都具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了變化,這個過程叫做細胞分化。在克隆動物的曲折過程中,人類經(jīng)歷了從利用早期胚胎細胞到利用成年體細胞的過程。
(9)在克隆“多莉”的過程中,母羊A、母羊B、母羊C的作用分別是提供細胞核、去核卵細胞、提供發(fā)育場所。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類單眼皮與雙眼皮的遺傳規(guī)律如表所示(A、a表示相關基因);如圖為某家庭眼皮性狀的遺傳圖譜,請結合所學知識,仔細分析圖表回答下列問題:
AA | Aa | aa | |
男性 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
女性 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
(1)人的單眼皮性狀和雙眼皮性狀都是由成對的_____控制的.
(2)圖中Ⅰ1和Ⅰ2都是單眼皮,而他們的女兒卻是雙眼皮.他們感到疑惑!莫非在醫(yī)院里抱錯了?你能運用所學的知識設計實驗幫助他們解開心中的謎團嗎?
實驗步驟:①取3支試管,分別抽取女兒和父母的血液各1毫升,放入試管并編號.
②用相關儀器提取3個人的DNA,進行位點對比.
結果通過對比,發(fā)現(xiàn)女兒的DNA與父母的DNA各有一半相同,這說明:_____.
實驗結論:根據(jù)_____的對比結果,可確定女兒與其父母的關系.
(3)根據(jù)表中遺傳規(guī)律和遺傳圖譜可以分析,Ⅱ1的基因組成為_____,其母體的基因組成為_____;其父母若再生一個孩子,此孩子為雙眼皮的幾率為_____.
(4)細胞內(nèi)與性別決定有關的染色體是性染色體.若Ⅱ5是單眼皮,根據(jù)上面的遺傳圖譜和表解可以確定,Ⅱ5體細胞內(nèi)性染色體組成為_____;而僅根據(jù)遺傳圖譜可知,人的眼皮性狀與性別無關,這說明控制該性狀的基因在_____染色體上.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開始消化分解的部位分別是( )
A.口腔、小腸、小腸
B.胃、口腔、小腸
C.胃、胃、小腸
D.口腔、胃、小腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞是構成生物休的基本結構和功能單位。下圖示動、植物細胞結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖_________示植物細胞的結構,[1]____的主要功能是____。
(2)能夠?qū)⒐饽苻D化為化學能的結構是[ ]_________,能夠?qū)⒂袡C物氧化分解釋放能量的結構是[ ]____。
(3)吃西瓜時流出的紅色液汁叫__主要來自于[ ]____結構。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為“部分人體生理活動”示意圖。其中a~e代表生理過程,①一④代表相關血管,分析回答下列問題:
(1)在過程a中,隔肌和肋間肌所處狀態(tài)分別是_____。
(2)完成過程c的主要器官是_____。在此,脂肪被消化成_____,而后被吸收。
(3)在心臟和血管中存在著瓣膜,作用是_____,若采用上肢靜脈注射藥物的方法治療人體腳部炎癥,則藥物最先流入心臟的哪一結構?_____。
(4)血液在流經(jīng)腎臟時,經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和_____兩個過程后形成物質(zhì)A:血管①與血管②內(nèi)的血液相比較,在成分上的明顯區(qū)別是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】火鍋和冬天很配哦!而很多人喜歡吃傳統(tǒng)的炭燒火鍋,卻不知道這種火鍋煙氣中的碳氧化物對人體是有害的。多以某實驗小組探究火鍋煙氣中CO、CO2分別對人體血液供氧能力的影響,設計如圖所示實驗(試管內(nèi)均為稀釋的新鮮雞血)
實驗記錄:
操作步驟 | 現(xiàn)象 | |
Ⅰ | 分別向試管①、②、③中通入氧氣 | 雞血顏色為鮮紅色 |
Ⅱ | 向試管①中通入氣體A; 停止通入A,向試管①中通入氧氣 | 雞血顏色由鮮紅色變?yōu)樘壹t色 雞血顏色不變 |
Ⅲ | 向試管③中通入氣體B,停止通入B,向試管③中通入氧氣 | 雞血顏色由鮮紅色變?yōu)榘导t色 雞血顏色由暗紅色變?yōu)轷r紅色 |
(1)設置試管②的作用是_____。
(2)通過實驗可以得出結論,火鍋煙氣中對人體血液供氧量有影響的是_____。(填物質(zhì)名稱)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,果果學習小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究。
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;
②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號,倒?jié)M混合后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;
④一段時間后,取樣檢測杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù)。實驗結果如下柱形圖所示。
發(fā)酵時間 | 牛奶狀況 |
2小時 | 呈液態(tài),無酸味 |
4小時 | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時 | 呈蛋花狀態(tài),微酸 |
8小時 | 呈凝固狀,酸度適中 |
請分析回答下列問題。
(1)制作酸奶需要的微生物是___,它只能在無氧的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封。
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是___。
(3)將酸奶加入牛奶中,相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的___步驟。
(4)本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他條件必須相同,原因是_____。
(5)根據(jù)實驗結果,得出的結論是_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是科學家探究煙草花葉病毒(簡稱TMV)感染煙草葉片的實驗,據(jù)圖回答:
(1)煙草花葉病毒結構非常簡單,無 結構,它是由 外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。
(2)把有病斑的煙葉榨汁,用細菌過濾器進行過濾,再用過濾后的汁液去感染正常煙葉,煙葉會患病嗎? 。為什么? 。
(3)從有病斑的煙葉中提取分離后獲得的病毒應該是 病毒,該病毒可以寄生在 的活細胞內(nèi),靠自己的 ,利用活細胞內(nèi)的物質(zhì),制造出許多 ,從而使煙草患病,而蛋白質(zhì)外殼 (填“是”或“不是”)遺傳物質(zhì)。
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