分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體.
解答 解:(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是受精卵.
(2)A細(xì)胞通過 細(xì)胞分裂形成B.在此過程中,最引人注目的是母細(xì)胞中細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn) 染色體并最終平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去.
(3)B通過 細(xì)胞分化形成C,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,C中具有收縮和舒張功能的是肌肉組織.
(4)圖中所示的口腔、咽、食道、胃等組成的消化道和各種消化腺組成人體的消化系統(tǒng),其具有的生理功能是消化和吸收.
故答案為:(1)受精卵
(2)細(xì)胞分裂;染色體
(3)細(xì)胞分化;肌肉組織
(4)消化系統(tǒng);消化;吸收.
點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了人體的結(jié)構(gòu)層次及構(gòu)成,了解遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)的變化,結(jié)合題意,即可解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血管F可以表示肺泡外毛細(xì)血管 | |
B. | 血管F可以表示組織細(xì)胞外毛細(xì)血管 | |
C. | 若血管F表示組織細(xì)胞外毛細(xì)血管,則曲線I代表二氧化碳含量的變化 | |
D. | 若血管F表示肺泡外毛細(xì)血管,則曲線I代表二氧化碳含量的變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大液泡 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 葉綠體 | D. | 細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90° | B. | 逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90° | C. | 向左上角移動(dòng) | D. | 向右下角移動(dòng) |
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