【題目】每年的月日被定為全國(guó)“植樹(shù)節(jié)”

【答案】3；12
【解析】解：1979年全國(guó)人大常委會(huì)定把3月12日定為我國(guó)的植樹(shù)節(jié)．把這一天定為植樹(shù)節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日）．另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的．
所以答案是：3；12．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)問(wèn)題：

（一）寫出如圖1所示實(shí)驗(yàn)中需要用到的部分實(shí)驗(yàn)用具的名稱A_____，B_____，C_____，D_____。

（二）如圖2圖3是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的兩個(gè)步驟，請(qǐng)回答：

（1）圖2中滴加的液體是_____，原因是保證細(xì)胞的_____。圖3中滴加的液體是_____，是為了給細(xì)胞_____。

（2）在觀察玻片標(biāo)本時(shí)，使用了5X目鏡和10X物鏡，這是給物體放大了_____X。

（3）發(fā)現(xiàn)物象處于顯微鏡視野的右上方，要把該物像移至視野的正中央，玻片的移動(dòng)方向是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）與A、C比較，血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________．

（2）若A中流動(dòng)的是靜脈血，C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，則B是________處的毛細(xì)血管網(wǎng)；在B處完成的生理活動(dòng)是________．

（3）若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則在A、C內(nèi)流動(dòng)的都是________血，C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是________．

（4）若B為腎小管外的毛細(xì)血管，則A所示血管為________，在B處完成的生理活動(dòng)是________．

（5）若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動(dòng)的是________血．

（6）若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較，除二氧化碳外，含量明顯增加的是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)及材料分析題：

某學(xué)習(xí)小組探究在擦黑板時(shí)，教室內(nèi)空氣中的塵埃粒子含量。他們制作了載玻片采集裝置，將透明膠帶貼在載玻片背后，用縫衣針在透明膠帶上畫出20毫米×20毫米的方格，再分成2毫米×2毫米的小方格100個(gè)，放在教室的中央，擦黑板后5 分鐘，將載玻片放在顯微鏡下觀察。取四個(gè)方格為一個(gè)取樣點(diǎn)，共五個(gè)取樣點(diǎn)，各取樣點(diǎn)在顯微鏡下的觀察情況如下圖所示：

（1）該小組所用的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)測(cè)算方法是________________。

（2）請(qǐng)依次寫出各取樣點(diǎn)上的塵埃粒子數(shù)______、____、_____、______、______。

（3）第一個(gè)取樣點(diǎn)上據(jù)圖所示有10個(gè)塵埃粒子，與你的實(shí)際計(jì)數(shù)結(jié)果相比較，寫出你對(duì)這個(gè)取樣點(diǎn)的計(jì)數(shù)依據(jù)_____________________________________。

（4）通過(guò)此次統(tǒng)計(jì)和推算，你可以得出的結(jié)論是:在______________mm2的范圍內(nèi)有_____________個(gè)塵埃粒子。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為水族箱，是類似生態(tài)瓶的人工生態(tài)系統(tǒng)，以下說(shuō)法正確的是

A. 水族箱中的非生物部分僅有水和泥沙

B. 水族箱中有生產(chǎn)者，消費(fèi)者，但不需要有分解者

C. 水族箱一般在短時(shí)間內(nèi)不需要喂食和通氧氣

D. 水族箱要能長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，不需要放在有陽(yáng)光的地方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）閱讀下列資料，回答有關(guān)問(wèn)題：

資料一 以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國(guó)雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為中國(guó)的“第五大發(fā)明”。

資料二 科學(xué)家應(yīng)用生物技術(shù)培育出一種抗病蟲水稻，它能產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，殺死害蟲，但對(duì)人體健康無(wú)害，目前正在大面積推廣種植�？茖W(xué)家還研究了害蟲的遺傳基因，發(fā)現(xiàn)不抗該特殊蛋白質(zhì)的害蟲基因?yàn)轱@性（用E表示），抗該特殊蛋白質(zhì)的害蟲基因?yàn)殡[性（用e表示）。

（1）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是________條。袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻________的多樣性，也體現(xiàn)了生物的__________________在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

（2）資料一中用長(zhǎng)穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長(zhǎng)穗的基因分別用A和a表示，那么親代長(zhǎng)穗水稻的基因組成是________，其后代短穗水稻的基因組成是_______，請(qǐng)?jiān)谟覉D圓圈中畫出該短穗水稻體細(xì)胞內(nèi)基因與染色體的關(guān)系。

（3）資料二中不抗該特殊蛋白質(zhì)害蟲的基因組成為 ；抗該特殊蛋白質(zhì)害蟲的基因組成為 。種植該種抗病蟲水稻的意義是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】伴隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的火熱進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了“生物詩(shī)詞大會(huì)”。在單人追逐賽環(huán)節(jié)，要求選手說(shuō)出“有莖葉的植物”的詩(shī)詞。如圖中哪位選手會(huì)被淘汰？（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)，其結(jié)構(gòu)如右圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）起保護(hù)作用的部位是[ 4 ]_________。

（2）吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[ 1 ]__________的____________。

（3）根的生長(zhǎng)主要依靠[ 2 ]_________和[ 3 ]____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是

A. 含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽

B. 含硫、含鉀、含鐵的無(wú)機(jī)鹽

C. 含鐵、含銅、含鎂的無(wú)機(jī)鹽

D. 含磷、含鋅、含鐵的無(wú)機(jī)鹽

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