15．以下不屬于我國特有的珍稀動物是（　�。�
A．揚子鱷B．大熊貓C．白鰭豚D．大猩猩

分析 我國特有的珍稀動植物：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷（中生代動物的“活化石”）、銀杉（植物中的“活化石”“大熊貓”）、珙桐．

解答 解：A、揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物．故A正確．
B、大熊貓，一般稱作“熊貓”，哺乳類．是世界上最珍貴的動物之一，數(shù)量十分稀少，屬于國家一級保護動物，體色為黑白相間，被譽為“中國國寶”．大熊貓是中國特有種，現(xiàn)存的主要棲息地在中國四川、陜西等周邊山區(qū)．全世界野生大熊貓現(xiàn)存大約1590只左右．被稱為動物界的活化石．故B正確．
C、白鰭豚是世界最瀕危的12種野生動物之一，為中國長江所獨有的珍稀動物．監(jiān)測顯示，上世紀90年代初，長江中的白鰭豚數(shù)量已由10多年之前的400頭降到150頭以下，為我國一級保護動物．故C正確．
D、大猩猩各國均有，不是我國特有的珍惜物種．故D錯誤．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國特有的珍稀動物．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是生物圈的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答問題
（1）圖中植物屬于生產(chǎn)者，它們通過光合作用制造有機物，為人類提供物質(zhì)和能量；吸收空氣中的二氧化碳，釋放出生命活動需要的氧氣，維持碳-氧平衡．
（2）圖中的真菌和細菌屬于腐生微生物，它們能使動植物遺體不斷地被分解，最終使它們小時，因此它們被稱為大地的清潔工．
（3）動植物遺體被分解成二氧化碳，水和無機鹽，是植物生長、制造有機物不可缺少的原料．可見，細菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．能使蔬菜變成有酸味的泡菜的生物是（　�。�
A．乳酸菌B．醋酸菌C．酵母菌D．霉菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物多樣性的實質(zhì)是（　　）
A．物種多樣性B．基因多樣性C．環(huán)境多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．當洪水來臨時，火蟻會有這樣的行為：工蟻將前后足搭接在一起，在水面上形成“筏子”，護送蟻后、雄蟻和幼蟻到達陸地，而部分工蟻會被魚吃掉．以下說法錯誤的是（　�。�
A．火蟻屬于昆蟲
B．火蟻主要通過動作交流信息
C．這是一種社會行為
D．工蟻這種行為對自己不利，但對群體有利

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．蜥蜴比青蛙更適應(yīng)干旱的陸地環(huán)境√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．《美國牙科學會雜質(zhì)》報道，明尼蘇達州大學的研究者hildebrandt發(fā)現(xiàn)，含有木糖醇的口香糖能抑制成齲齒的細菌的生長．小李想探究這種說法是否屬實，他設(shè)計了如表的實驗方案
實驗步驟具體操作
一邀請10位齲齒程度相同的患者參與實驗，并將他們平均分成甲、乙兩組
二甲組在飯后咀嚼5分鐘含木糖醇的口香糖，乙組不咀嚼口香糖
三制備10份適合細菌生長和繁殖的相同培養(yǎng)基并編號
四將培養(yǎng)基同時進行高溫滅菌
五用10根無菌棉棒分別擦取甲、乙兩組參與者的口腔內(nèi)齲齒部分，然后分別在10份冷卻后的培養(yǎng)基上輕輕涂抹，再蓋上蓋子
六把10份培養(yǎng)基放在同一恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一段時間后觀察并統(tǒng)計培養(yǎng)基中的①
請回答
（1）小李探究的問題是含有木糖醇的口香糖能抑制造成齲齒的細菌的生長嗎？．
（2）步驟五使用無菌棉棒而不是普通棉棒的目的是防止其它微生物污染培養(yǎng)基．請將步驟六補充完整：①菌落（細菌菌落）．
（3）實驗步驟二到六中有兩處明顯不足，請改正：
①步驟二、乙組應(yīng)在飯后咀嚼5分鐘同品牌不含木糖醇的口香糖；
②步驟三、應(yīng)制備第11份相同培養(yǎng)基，作為空白對照．
（4）研究者hildebrandt通過多次實驗發(fā)現(xiàn)；飯后咀嚼含有木糖醇的口香糖5分鐘以上才有效果．若要進一步探究咀嚼木糖醇口香糖的時間對細菌的生長是否有影響，步驟二的具體操作應(yīng)為甲組在飯后咀嚼5分鐘木糖醇口香糖，乙組在飯后咀嚼1分鐘相同木糖醇口香糖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．蜜柚果實味道清甜醇蜜、酸甜適中；周圍空氣清新濕潤，這些都與蜜柚樹的生理作用密不可分．如圖中的A、B表示蜜柚樹的部分生理過程，請據(jù)圖回答
（1）清甜醇蜜、酸甜適中的物質(zhì)儲存于果實細胞的液泡內(nèi)．
（2）蜜柚生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽，它們主要靠A過程中根尖的成熟區(qū)吸收．
（3）假設(shè)X表示B過程散失的某種氣體，若X為水蒸氣，則B表示蒸騰作用；若X為二氧化碳，則B主要在線粒體內(nèi)進行；若X為氧氣時，則B有助于維持生物圈中的碳-氧平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，以下分析錯誤的是（　　）
A．甲是分解者，能將動植物遺體分解成無機物
B．乙是生產(chǎn)者，吸收水和二氧化碳制造有機物
C．①是呼吸作用，將有機物分解成二氧化碳和水
D．圖中乙、丙、丁組成的食物鏈是乙→丙→丁

查看答案和解析>>

同步練習冊答案