8.科學(xué)探究的基本過(guò)程是①合作與交流②制訂計(jì)劃③建立猜測(cè)和假設(shè)④提出問(wèn)題⑤檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)⑥獲取事實(shí)與證據(jù).正確排列順序是( 。
A.①②③④⑤⑥B.④⑥⑤③②①C.④③②⑥⑤①D.③④⑥①②⑤

分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

解答 解:探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.所以科學(xué)探究的基本過(guò)程是④提出問(wèn)題、③建立猜測(cè)和假設(shè)、②制訂計(jì)劃、⑥獲取事實(shí)與證據(jù)、⑤檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)、①合作與交流.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.將萌發(fā)的種子裝在保溫瓶?jī)?nèi)一晝夜后,發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的溫度升高了,這些熱量來(lái)自于種子的呼吸作用產(chǎn)生的,該作用主要是在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

19.動(dòng)物運(yùn)動(dòng)只需要關(guān)節(jié)和肌肉.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

16.細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于衣藻、苔蘚、水杉、小麥的共同特征正確的是(  )
A.都無(wú)種子B.都能進(jìn)行光合作用
C.都有根、莖、葉D.種子外都無(wú)果皮包被

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列各項(xiàng)是小明總結(jié)出的生物之最,其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
A.分布最廣的植物--被子植物B.最簡(jiǎn)單的動(dòng)物--原生動(dòng)物
C.最早出現(xiàn)的陸生動(dòng)物--爬行類動(dòng)物D.種類最多的動(dòng)物--哺乳動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,取甲乙兩個(gè)相同的枝條,并將乙的葉片全部摘除后,同時(shí)插入兩個(gè)裝有紅色溶液的燒杯中,將裝置放在陽(yáng)光下.下列分析正確的是( 。
A.甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快B.乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快
C.兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度一樣快D.兩枝條內(nèi)紅色液體都不上升

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示過(guò)程反映的生物特征是( 。 
A.能生長(zhǎng)B.對(duì)外界刺激有反應(yīng)
C.能變異D.能進(jìn)化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小科同學(xué)學(xué)習(xí)細(xì)菌知識(shí)后,他想“溫度對(duì)細(xì)菌的繁殖速度有何影響?”
他提出假設(shè):隨著溫度的升高,細(xì)菌的繁殖速度加快.
為了驗(yàn)證這一假設(shè),他設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表.
溫度/℃每小時(shí)細(xì)菌增加倍數(shù)
20.52.0
30.53.0
36.02.5
39.21.2
(1)表中數(shù)據(jù)不支持(選填“支持”或“不支持”)他的假設(shè).
他又猜想:“酸堿性可能會(huì)影響細(xì)菌的繁殖速度.”
他通過(guò)查閱資料知道物質(zhì)有酸性、中性、堿性之分,又設(shè)計(jì)了除酸堿性不同外,其余條件均相同的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn),如圖.則丙應(yīng)控制成中性環(huán)境.
(2)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)與上述猜想不同的,可能會(huì)影響細(xì)菌繁殖速度的因素:水分、空氣或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案