18.小科同學(xué)學(xué)習(xí)細(xì)菌知識后,他想“溫度對細(xì)菌的繁殖速度有何影響?”
他提出假設(shè):隨著溫度的升高,細(xì)菌的繁殖速度加快.
為了驗(yàn)證這一假設(shè),他設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表.
溫度/℃每小時(shí)細(xì)菌增加倍數(shù)
20.52.0
30.53.0
36.02.5
39.21.2
(1)表中數(shù)據(jù)不支持(選填“支持”或“不支持”)他的假設(shè).
他又猜想:“酸堿性可能會(huì)影響細(xì)菌的繁殖速度.”
他通過查閱資料知道物質(zhì)有酸性、中性、堿性之分,又設(shè)計(jì)了除酸堿性不同外,其余條件均相同的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn),如圖.則丙應(yīng)控制成中性環(huán)境.
(2)請?zhí)岢鲆粋(gè)與上述猜想不同的,可能會(huì)影響細(xì)菌繁殖速度的因素:水分、空氣或營養(yǎng)物質(zhì)等.

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.
細(xì)菌和真菌的生長繁殖同其他生物一樣,也需要水、有機(jī)物、適宜的溫度等基本條件.

解答 解:(1)他提出假設(shè):隨著溫度的升高,細(xì)菌的繁殖速度加快.通過表中數(shù)據(jù)可以看出:開始隨著溫度的升高,細(xì)菌的繁殖速度加快,之后又減慢.因此表中數(shù)據(jù)不支持他的假設(shè).
他設(shè)計(jì)了除酸堿性不同外,其余條件均相同的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn),如圖.則丙應(yīng)控制成中性環(huán)境,與甲、乙形成對照試驗(yàn).
(2)細(xì)菌和真菌的生長繁殖同其他生物一樣,也需要水、有機(jī)物、適宜的溫度等基本條件.可能會(huì)影響細(xì)菌繁殖速度的因素水的多少.
故答案為:(1)不支持       中
(2)水分、空氣或營養(yǎng)物質(zhì)等(溫度和酸堿性除外,其它合理即可)

點(diǎn)評 檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn),多以選擇題或是探究實(shí)驗(yàn)的形式出現(xiàn),難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.科學(xué)探究的基本過程是①合作與交流②制訂計(jì)劃③建立猜測和假設(shè)④提出問題⑤檢驗(yàn)與評價(jià)⑥獲取事實(shí)與證據(jù).正確排列順序是(  )
A.①②③④⑤⑥B.④⑥⑤③②①C.④③②⑥⑤①D.③④⑥①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.我們的學(xué)校校園中,有桂花、蕨、青苔和柏樹等植物.科學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)這些植物的特點(diǎn),按如表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類.其中③是上述植物中的( 。
A.桂花B.C.柏樹D.青苔

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.下面都是我們比較熟悉的動(dòng)物,請運(yùn)用你所學(xué)的知識完成有關(guān)問題.
(①鯽魚、诩银潯、劬d羊  ④青蛙、蓣{魚 ⑥蝗蟲)
上面的動(dòng)物中,生殖方式屬于卵生的有①②④⑤⑥,胎生、哺乳的有③.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)盡量減少氣泡的出現(xiàn),下列與此無關(guān)的一項(xiàng)是(  )
A.撕取的洋蔥表皮要盡量的薄
B.載玻片的水滴應(yīng)滴在正中央
C.撕取的洋蔥表皮要小于蓋玻片并要展平在載玻片的水滴中
D.先用蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片上的水滴,然后輕輕平衡穩(wěn)的放下

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.近期,杭州多次出現(xiàn)霧霾天氣,PM2.5是形成“霧霾”的主要原因.由于PM2.5顆粒物微小,人體吸氣時(shí),它不易被鼻等器官阻擋,可直接進(jìn)入器官和肺泡,引發(fā)哮喘等疾。煌瑫r(shí)進(jìn)入肺內(nèi)的有毒微粒可迅速被吸收,不經(jīng)過肝臟解毒直接通過血液循環(huán)而分布到全身進(jìn)一步產(chǎn)生危害.PM2.5的主要來源除了燃煤發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)外,汽車尾氣排放是主要途徑.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系,我市某中學(xué)的同學(xué)在市區(qū)的A地段分三組對空氣進(jìn)行分時(shí)采樣,采樣時(shí)段與測試結(jié)果如表:
清晨
(車流量最小)
上班時(shí)段
(車流量大)
中午
(車流量小)
下午時(shí)段(車流量最大)
第1組19894392
第2組22833895
第3組20864188
(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將車流量設(shè)置為實(shí)驗(yàn)的變量,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得出,在市區(qū)的A地段,空氣中PM2.5的濃度在下班時(shí)段時(shí)段最大.
(2)下列措施中,有利于減少霧霾天氣發(fā)生的是ABD.
A.增加綠化面積          B.過年時(shí)少放或不放煙花爆竹
C.提倡秸稈焚燒          D.減少汽車的使用,近距離提倡自行車出行
(3)在一個(gè)霧霾的早晨,王先生開車在杭州繞城高速上行駛,如圖是反射弧示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
①突然,他的右腿上被蚊子叮咬后感到痛癢,痛癢感覺在大腦皮層產(chǎn)生.
②他低頭去抓癢時(shí),前面那輛車突然剎車,他來不及剎車,結(jié)果追尾了,他自己的右腿在車禍中被夾傷.若在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳出神經(jīng)遭到損傷,而其它部分正常,那么當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為C
A.既有感覺又能運(yùn)動(dòng)             B.失去感覺同時(shí)肌肉無收縮反應(yīng)
C.有感覺但肌肉無收縮反應(yīng)       D.失去感覺但能運(yùn)動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.看圖,并在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(方括號中填字母):

(1)甲、乙兩圖中,可能是青蛙的體細(xì)胞的圖是甲(選填“甲”或“乙”)
(2)柳樹之所以長得比較高大且不會(huì)倒地,這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[F]細(xì)胞壁有關(guān);
(3)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[A]細(xì)胞核;
(4)水果中有許多汁液,這些汁液是細(xì)胞液,它來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[C]液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎的主要措施是注射疫苗.×(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.某中學(xué)學(xué)生到植物園參觀,發(fā)現(xiàn)一株月季上開出花色多樣的花.大家猜想,這可能是園藝師對該株植物采取了哪項(xiàng)措施(  )
A.扦插技術(shù)B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.組織培養(yǎng)技術(shù)D.嫁接技術(shù)

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同步練習(xí)冊答案