【題目】請根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的①﹣⑥實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，回答下列問題
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜；
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮住，然后移到陽光下照射3至4小時；
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱一段時間
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液．實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：
（1）步驟①的目的是 ．
（2）步驟②的作用是 ．
（3）步驟④中酒精的作用是 ．
（4）步驟⑥的目的是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片遮光部分呈淺黃（或棕）色，沒有遮光的部分呈色．
（6）這個實(shí)驗(yàn)說明了 ．

【答案】
（1）將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
（2）形成對照實(shí)驗(yàn)
（3）溶解葉中的葉綠素
（4）消除碘液干擾，便于觀察
（5）藍(lán)
（6）綠葉在光下合成有機(jī)物（或淀粉），光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
【解析】解：（1）步驟①暗處理目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存．（2）光是光合作用必不可少的條件，所以步驟②的作用是葉片遮光部分和不遮光部分形成對照實(shí)驗(yàn)．（3）酒精脫色：光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象．（4）步驟⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，目的是消除碘液干擾，便于觀察．（5）淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性，葉片的遮光部分遇碘沒有變藍(lán)色，說明沒有淀粉產(chǎn)生，沒有進(jìn)行光合作用；葉片的見光部分遇碘變藍(lán)色，說明有淀粉產(chǎn)生，進(jìn)行了光合作用．（6）比較葉片的遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：綠葉在光下制造淀粉；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)家將生物分為五個“界”:原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和 界。根據(jù)植物種子外面有無果皮包被，種子植物分為 植物和被子植物，被子植物是最高等的植物類群。

生物的分類及分類單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某地質(zhì)考察隊(duì)的科研人員在A、B、C三個不同的地層內(nèi)挖掘出許多化石．在A層中有恐龍蛋、始祖鳥、龜?shù)然�；在B層中發(fā)現(xiàn)了始祖鳥、馬、劍齒虎、犀牛（這四種均屬于哺乳動物）等化石；在C層發(fā)掘出了三葉蟲、烏賊、珊瑚等化石．據(jù)此回答：

（1）這些地層按地質(zhì)年代排列，由遠(yuǎn)到近的排列順序是、、 ．
（2）這三個地層中進(jìn)化最高等的動物類群是動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期后，人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是（ ）

A． 大腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng) B． 身高，體重迅速增長

C． 心臟功能顯著增強(qiáng) D． 肺活量明顯增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模仿英國科學(xué)家普利斯特利做過的實(shí)驗(yàn)示意圖，（注：玻璃罩是密封的）
（1）該實(shí)驗(yàn)中，甲和乙是一組實(shí)驗(yàn)．
（2）甲玻璃罩中，植物和小鼠在一段時間內(nèi)生活正常，這是由于植物通過作用，為小鼠的呼吸提供了 ， 同時小鼠呼吸所產(chǎn)生的也為植物進(jìn)行光合作用提供了所需的原料
（3）如果把甲、乙裝置放在黑暗環(huán)境中，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與在光下的結(jié)果相同嗎？ ． 原因是 ．

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【題目】目前，關(guān)于人類的起源，仍存在著一些分歧，你認(rèn)為下列有關(guān)人類起源的觀點(diǎn)中，最科學(xué)的是（ ）

A. 人是由類人猿逐漸演變來的 B. 人是由森林古猿進(jìn)化來的

C. 人是由“上帝”創(chuàng)造出來的 D. 人是從其它星球遷移來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，則該卵發(fā)育成的胎兒為（　）

A. 男孩 B. 女孩 C. 同卵雙胞胎 D. 不一定是女孩

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【題目】“一山不容二虎”這句諺語，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來解釋應(yīng)是 （ ）

A．虎的性情孤僻，不喜歡群居

B．虎是營養(yǎng)級很高的生物，可得到的能量少，個體數(shù)量也就少

C．虎的性情兇殘，把幼虎吃掉了

D．虎的個體大，生活的空間也大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題：

（1）此圖是細(xì)胞示意圖，細(xì)胞最外層起保護(hù)作用和支持作用的是[A] ， [B]能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．
（2）呼吸作用的主要場所是 ， 它和[C]都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．[D]是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳．
（3）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)閇E]內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．

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同步練習(xí)冊答案