【題目】有耳垂基因(A)和無(wú)耳垂基因(a)是一對(duì)等位基因.現(xiàn)有一對(duì)夫婦,父親表現(xiàn)為有耳垂,母親表現(xiàn)為無(wú)耳垂,他們生了一個(gè)女兒表現(xiàn)為無(wú)耳垂.請(qǐng)回答:
(1)人的有耳垂和無(wú)耳垂在遺傳學(xué)中稱為 .
(2)決定父親耳垂性狀的基因型為 .
(3)假設(shè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)小孩為無(wú)耳垂的概率是 .
(4)女兒耳垂的性狀與父親不同,這種變異類型屬于 變異.
【答案】
(1)相對(duì)性狀
(2)Aa
(3)50%或(1/2)
(4)可遺傳
【解析】解:(1)人的有耳垂和無(wú)耳垂是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此在遺傳學(xué)中稱為相對(duì)性狀.
(2)“有耳垂基因(A)和無(wú)耳垂基因(a)是一對(duì)等位基因”,則無(wú)耳垂的基因組成是aa,因此父親遺傳給無(wú)耳垂女兒的基因一定是a,所以決定父親耳垂性狀的基因型為Aa.遺傳圖解如圖:
(3)從遺傳圖解看出,假設(shè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)小孩為無(wú)耳垂的概率是50%.
(4)女兒耳垂的性狀與父親不同,這種變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異,因此屬于可遺傳變異.
所以答案是:(1)相對(duì)性狀
(2)Aa
(3)50%或(1/2)
(4)可遺傳
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生物的性狀與相對(duì)性狀的概念和基因與性狀遺傳,需要了解生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式;相對(duì)性狀:同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式;相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法是
A. 觀察和實(shí)驗(yàn) B. 測(cè)量和實(shí)驗(yàn) C. 調(diào)查和測(cè)量 D. 實(shí)驗(yàn)和分析
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】清洗蔬菜時(shí),要盡量浸泡1至2小時(shí),這是為了( )
A. 使青菜更新鮮些 B. 去掉蔬菜表面殘留下的農(nóng)藥
C. 這樣更清潔,不必沖洗 D. 使蔬菜更硬挺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽(縱剖),請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)【1】是由圖乙中的【】_____________發(fā)育來(lái)的.
(2)圖甲中的結(jié)構(gòu)【2】是由圖乙中的【】___發(fā)育來(lái)的.
(3)芽軸能不斷地伸長(zhǎng)是由于【】___不斷分裂.
(4)根據(jù)芽的著生位置可以將芽分為___和___.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人的生殖過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合
B. 胎兒產(chǎn)生的廢物通過(guò)胎盤從母體排出
C. 胎兒的發(fā)育在子宮
D. 胎兒通過(guò)臍帶和乳腺?gòu)哪阁w獲得營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】眼球里具有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( )
A. 角膜 B. 鞏膜 C. 脈絡(luò)膜 D. 視網(wǎng)膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)和胎兒發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[3]指_____,它能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌_____.
(2)受精卵在_____中形成,隨后在下行的過(guò)程中開始細(xì)胞分裂,并發(fā)育成胚胎,進(jìn)入子宮后埋入子宮內(nèi)膜、胚胎發(fā)育的最終場(chǎng)所是_____.
(3)由胚胎的部分組織與子宮壁共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)[2]叫_____.
(4)胚胎是由_____不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化形成的,胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自_____,胚胎在子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)_____和_____從母體血液中獲得,同時(shí)將代謝廢物排到母體血液中.
(5)我國(guó)計(jì)劃生育的具體措施是:晚育、晚婚、少生、優(yōu)生,其中_____可以避免生出具有遺傳疾病的孩子,有利于提高我國(guó)人口素質(zhì).
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