【題目】特異性免疫和非特異性免疫都是人天生就有的免疫功能。( )
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據圖回答下列問題.
(1)觀察以上生物,C的結構簡單,它必須_____________在其他生物的細胞內.
(2)A與D的結構相比,A的特征是___________________,D是通過__________來繁殖后代的.
(3)釀酒、做面包時,離不開[ ]_____________.
(4)在日常生活中,制酸奶、泡菜要用到___________(填字母)類生物.
(5)顯微鏡觀察B的形態(tài)結構,用碘液對臨時裝片標本染色,細胞中被染上深色的結構和變藍的物質分別為______________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,請據圖回答有關問題:
(1)該食物網中共有條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:
(2)食物鏈中,生物之間的關系是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小繼同學打算探究非生物因素﹣﹣土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響.她提出的問題是:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?
(1)根據她提出的問題作出假設: .
(2)為了探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響,她可以選擇以上哪個實驗裝置? . 你認為這個探究實驗的變量是 .
(3)只用1只鼠婦做實驗行嗎? . 為什么?
(4)若將10只鼠婦放在實驗裝置的鐵盤中央,重復進行5組實驗,最后統(tǒng)計的濕土這邊的鼠婦數量分別是9只、8只、10只、9只、8只,那么分析數據可以得出的實驗結論是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】秋高氣爽的日子里,同學們登山遠望,心曠神怡。調節(jié)人體登山動作的系統(tǒng)是( )
A. 運動系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng) C. 內分泌系統(tǒng) D. 神經系統(tǒng)
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【題目】在生命起源過程的研究中,米勒實驗可以說明( )
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構成生物體的有機物
C.生命起源于原始大氣
D.在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命
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