18.在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下三種處理.請(qǐng)回答下面的問(wèn)題.
試管號(hào)加入材料處理1饅頭碎屑+2毫升唾液充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘2饅頭碎屑+2毫升清水充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘3饅頭塊+2毫升唾液不攪拌直接放入37℃溫水中10分鐘
試管號(hào)加入材料處理
1饅頭碎屑+2毫升唾液充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘
2饅頭碎屑+2毫升清水充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘
3饅頭塊+2毫升唾液不攪拌直接放入37℃溫水中10分鐘
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,只探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的是1和3號(hào)試管,3號(hào)試管中的饅頭塊既沒(méi)有切碎,也沒(méi)有攪拌,起對(duì)照作用.
(2)5~10分后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)1號(hào)試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán);3號(hào)試管中的饅頭部分變藍(lán)色;2號(hào)試管中的饅頭全變藍(lán)色.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液淀粉酶的分泌都有關(guān)系.

分析 饅頭的主要成分是淀粉,人的口腔中含有唾液淀粉酶在它的作用下口腔中的部分淀粉可以轉(zhuǎn)化成麥芽糖,淀粉遇碘變藍(lán)色麥芽糖遇碘不變藍(lán)色.

解答 解:(1)1號(hào)試管加入的是饅頭碎屑,2毫升唾液并充分?jǐn)嚢瑁?號(hào)試管加入的是饅頭塊,2毫升唾液不攪拌,所以它們之間的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌.3號(hào)試管中的饅頭塊既沒(méi)有切碎,也沒(méi)有攪拌,起對(duì)照作用.
(2)水浴5~10分后,滴加碘液,1號(hào)試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了,不變藍(lán);2號(hào)試管沒(méi)有唾液,淀粉未被分解,會(huì)全部變藍(lán);3號(hào)試管饅頭塊未完全與唾液混合,只有部分淀粉被消化,所以會(huì)部分變藍(lán).
(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液淀粉酶的分泌有關(guān).
故答案為:(1)1、3;對(duì)照
(2)1;3;2
(3)牙齒的咀嚼、舌的攪拌;唾液淀粉酶

點(diǎn)評(píng) 解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)防疫專家指出,要嚴(yán)格消毒飲用水及食物,飯前飯后、便前便后一定要洗手,嚴(yán)防病從口入,這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
(2)參加救援的武警官兵和衛(wèi)生防疫人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,以使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害,這種免疫類型為特異性免疫.
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9.下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
      
(1)甲圖中①表示細(xì)胞的分裂過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中細(xì)胞的數(shù)目增加.
(2)甲圖中②表示細(xì)胞的分化過(guò)程,結(jié)果是使細(xì)胞在形態(tài)上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同的組織.
(3)顯微鏡下,番茄果肉的細(xì)胞壁薄、液泡大、細(xì)胞飽滿,屬于營(yíng)養(yǎng)組織,如乙圖[B].
(4)觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分,主要屬于輸導(dǎo)組織,其運(yùn)送的水分由植物的根從土壤中吸收,這種組織貫穿于植物體的各個(gè)器官中,將植物體聯(lián)系成統(tǒng)一的整體.
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