【題目】人的體細(xì)胞中,決定男女性別的染色體有多少條( 。
A. 一條 B. 一對(duì) C. 22對(duì) D. 23對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們正在學(xué)習(xí)使用顯微鏡,以下操作正確的是( )
A.小麗覺(jué)得光線有點(diǎn)暗,她選擇用④
B.小蔡試圖通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)③來(lái)找到物體的像
C.小詹想切換高倍鏡來(lái)觀察,他選擇了⑤中的較短的鏡頭
D.小婷在視野中看見(jiàn)有黑色污物,她斷定①中的污物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子,乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子.一段時(shí)間后,分別放入燃燒的蠟燭.觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠,乙瓶中的蠟燭燃燒(如圖).分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論?( 。
A. 種子萌發(fā)消耗氧氣
B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳
C. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳
D. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人到藥店購(gòu)買(mǎi)某種藥,營(yíng)業(yè)員卻因其手續(xù)不全而拒售。你認(rèn)為他購(gòu)買(mǎi)的藥品屬于( )
A. 非處方藥 B. 處方藥 C. 外用藥 D. 內(nèi)服藥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】就“葉綠素的形成是否與光有關(guān)?”這一問(wèn)題進(jìn)行探究的過(guò)程,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整:
(1)作出的假設(shè)是______?
(2)實(shí)驗(yàn)方法:確定______為本實(shí)驗(yàn)的變量,設(shè)計(jì)_____對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備大豆種子20粒,兩個(gè)能夠蓋緊的罐頭瓶,一把小勺,四張餐巾紙,兩張標(biāo) 簽和膠水。
②在兩個(gè)標(biāo)簽上分別寫(xiě)上“1號(hào)”“2號(hào)”,分別貼在兩個(gè)罐頭瓶上。
③將兩個(gè)罐頭瓶放到,每個(gè)瓶中放上兩張餐巾紙。用小勺在兩個(gè)瓶中分別撒上______粒種子,再灑上點(diǎn)水,使里面的紙變得濕潤(rùn),擰緊瓶蓋。
④將1、2號(hào)瓶分別放在室內(nèi)______和無(wú)光的地方。
⑤一周后觀察種子萌發(fā)長(zhǎng)出的幼苗的______。
(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:放在有光處的幼苗是_____色的,放在無(wú)光處的幼苗是_____色的。
(5)綠色植物通過(guò)葉綠素捕獲太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用,光合作用需要的條件是______,請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式:______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為種子與花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的[5]_____將來(lái)發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成_____。
(2)圖中[2]、[3]_____和[5]組成了雌蕊。
(3)能產(chǎn)生花粉的是[_____].其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程,叫做_____。
(4)若如圖的植物種子外有一層果皮包著,這樣的植物稱(chēng)為_____植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小娟因淋雨感冒去醫(yī)院.掛鹽水時(shí)一陣疼痛領(lǐng)小娟差點(diǎn)哭出來(lái).小娟想“如果沒(méi)有痛覺(jué),那該多好!”你認(rèn)為好不好?為什么?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“茶樹(shù)”在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于( 。
A. 分解者 B. 生產(chǎn)者 C. 消費(fèi)者 D. 非生物部分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,在世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家和部分發(fā)展中國(guó)家,影響人類(lèi)健康的主要疾病是( )
A. 生活方式病 B. 傳染病 C. 烈性傳染病 D. 遺傳病
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