【題目】下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意，請分析回答：

（1）整個(gè)鳥卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞？ ，其最基本的細(xì)胞部分是指［ ］ 、［ ］ 、［ ］ ，其中［ ］ 里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

（2）鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由［ ］ 和［ ］ 供給的；若想人工孵化小雞，為保證能孵出體格健壯的雛雞，選用雞卵時(shí)應(yīng)該注意什么問題？ 。

（3）從鳥卵的結(jié)構(gòu)分析，它具有哪些與陸地干燥環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)？ 。

【答案】（1）不是；3卵黃；4胚盤；7卵黃膜；4胚盤

（2）3卵黃；5卵白；適宜的溫度；

（3）鳥卵有堅(jiān)硬的卵殼可以減少卵內(nèi)水分的蒸發(fā)，卵大，有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，保證胚胎的發(fā)育

【解析】

試題分析：鳥卵的結(jié)構(gòu)包括4胚盤，1卵殼，8系帶，7卵黃膜，3卵黃，6氣室，5卵白，2卵殼膜。整個(gè)鳥卵不是一個(gè)卵細(xì)胞，其最基本的細(xì)胞部分是指[3]卵黃、[4]胚盤、[7]卵黃膜，其中[4]胚盤里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由[3]卵黃和[5]卵白供給的；從內(nèi)部條件來說，雞卵孵化為小雞的條件是雞卵必須是受精的卵，從外部條件看，雞的體溫為42℃雞，卵排出體外后由于環(huán)境溫度低而停止發(fā)育，要想繼續(xù)發(fā)育必須要有適宜的溫度，所以若想人工孵化小雞，為保證能孵出體格健壯的雛雞，選用雞卵時(shí)應(yīng)該注意的問題是已受精的個(gè)大，優(yōu)質(zhì)，新鮮的蛋。同時(shí)必須要有適宜的溫度。生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，鳥卵有堅(jiān)硬的卵殼可以減少卵內(nèi)水分的蒸發(fā)，卵大，有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，保證胚胎的發(fā)育，這都是與陸地干燥環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請據(jù)圖回答：

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草屬于________，蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于_______________。

(2)圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰?/span>→食草昆蟲→蜘蛛→______→蛇→________。

(3)圖中各條_________相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。

(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)___________ (填“減少”或“增加”)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行分析整理，形成了下面的排序圖。請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）在人的體細(xì)胞內(nèi)染色體是________存在的。

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，甲為________性的染色體組成。

（3）乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有________條染色體。

（4）某夫婦生的第一胎是個(gè)女孩，假如他們再生一胎，生男孩的可能性為______。

（5）正常人的染色體數(shù)目是相對(duì)恒定的，這對(duì)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行非常重要。如果人的細(xì)胞中多了或少了一條染色體，都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究植物的光合作用是否需要光，興趣小組的同學(xué)完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請你對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，然后解答有關(guān)問題

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)首先在A步驟中，將植物放在 處，其目的是使葉片中的 運(yùn)走耗盡

（2）C圖中a選用的液體應(yīng)該是 ．

（3）滴加碘液后葉片變成了藍(lán)色，說明葉片中產(chǎn)生了 ．

（4）把變成藍(lán)色的葉片制成玻片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是 ．

（5）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有不足之處，表現(xiàn)在沒有設(shè)置 實(shí)驗(yàn)．

（6）該植物除了能進(jìn)行光合作用外，還能進(jìn)行 作用和 作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個(gè)體的_________，控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長_________基因。

（2）在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是_________，而不是_________。

（3）性狀與基因之間的關(guān)系是_________決定_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為探究酸奶的制作條件的實(shí)驗(yàn)過程圖，請據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置實(shí)驗(yàn)乙的目的是 。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中需要清洗燒杯等實(shí)驗(yàn)器材，并進(jìn)行加熱處理。目的是 。

（3）你推測甲、乙兩組試驗(yàn)中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4～6小時(shí)后最有可能制成酸奶的是 。

（4）該實(shí)驗(yàn)是為了探究酸奶的制作需要在 條件下。

（5）食物的腐敗變質(zhì)常常是由 引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血液循環(huán)的簡單示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）心臟主要由 組織構(gòu)成。在心臟的四個(gè)腔中 壁最厚，請嘗試解釋原因 。

（2）圖中左心房與左心室間，右心房與右心室間有 瓣膜，它的作用是 。血液由左心室經(jīng)全身各處毛細(xì)血管后回到右心房這一過程稱為 循環(huán)。

（3）當(dāng)血液經(jīng)體循環(huán)后，血液由 血變?yōu)?/span> 血。

（4）如果B是小腸，則飯后血液流經(jīng)B后，血液中葡萄糖的含量會(huì) 。

（5）C代表咽，某人因感冒咽部發(fā)炎，醫(yī)生建議服用青霉素，青霉素到達(dá)C至少 次經(jīng)過心臟。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知控制有耳垂的基因（D）是顯性基因，控制無耳垂的基因（d）是隱性基因�，F(xiàn)有一個(gè)家庭，父親的基因組成是Dd，母親的基因組成是dd。請根據(jù)下圖所示的遺傳圖解分析回答問題。

（1）在人體細(xì)胞中，控制性狀的基因一般是 （填“單獨(dú)”或“成對(duì)”）存在的。

（2）圖中精子①的基因組成為 。

（3）子女③表現(xiàn)出的性狀為 （填“有耳垂”或“無耳垂”）。

（4）子女④的基因組成為

（5）我國婚姻法規(guī)定． 和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止近親結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病事很高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是__________（填圖中數(shù)字）。

（2）間作套種、合理密植是為了提高過程[ ]__________的效率。

（3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[ ]_________所釋放的能量；這一過程發(fā)生在圖乙的[ ]__________中。

（4）進(jìn)行過程B的門戶是________；其強(qiáng)弱受_______________等環(huán)境因素的影響。

（5）在細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是____________________。

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