【題目】根據(jù)植物的外形，可以對植物進行分類。下列屬于草本植物的是（ ）

A．雪松 B．側(cè)柏 C．狗尾草 D．楓樹

【答案】C

【解析】

試題分析：草本植物多數(shù)在生長季節(jié)終了時，其整體部分死亡，包括一年生和二年生的草本植物。狗尾草等“草”屬于草本植物；雪松、側(cè)柏、楓樹等“樹”屬于木本植物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組成員嘗試對蝗蟲和青蛙（如圖）進行分類時敘述如下，其中正確的是（ ）

A. 按生活環(huán)境不同，可將其分為陸生和水生

B. 按生殖方式不同，可將其分為卵生和胎生

C. 按發(fā)育過程不同，可將其分為未經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育和經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育

D. 按體內(nèi)有無脊柱，可將其分為無脊椎動物和脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院有一患者急需大量輸血，該患者的血型是AB型，他應(yīng)該輸入的血型是（　　）
A.A型
B.B型
C.O型
D.AB型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列繁殖方式中屬于有性生殖的是（ ）。
A.柳的扦插
B.石榴的壓條
C.蘋果的嫁接
D.小麥依靠種子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是蝗蟲的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答

(1)從圖中可以看出，蝗蟲的個體發(fā)育過程要經(jīng)過________、________和________三個階段，像這樣的發(fā)育過程稱為_________________________。

(2)蝗蟲的成蟲與幼蟲在________和________上相似，只是幼蟲的身體________，________沒有發(fā)育成熟。

(3)根據(jù)日常生活的觀察，____________等昆蟲與蝗蟲的生殖和發(fā)育相似。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】粽子是端午節(jié)不可缺少的美食，主要原料是糯米，也有加入豆子、豬肉等。

（1）粽子中的淀粉，在消化道的______開始消化，先被初步消化為_______，最終在________被徹底消化為_________，而豬肉中的蛋白質(zhì)在[__] 胃中初步消化，最終在________被徹底消化為_________。

（2）人體的①器官能分泌_________，這種消化液中不含消化酶，但能促進粽子中______的消化。

（3）粽子被消化后，營養(yǎng)物質(zhì)主要通過消化道的[ ④ ]_______進行吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是青蛙的發(fā)育過程圖，請椐圖回答下列的問題

（1）蛙的發(fā)育經(jīng)過了_______.蝌蚪.________.成蛙四個時期，發(fā)育屬于_____發(fā)育。

（2）青蛙的受精過程是在________中進行的，蝌蚪的外形像_______ ，通過_______的擺動產(chǎn)生運動，適于在水中游泳。成蛙后肢比前肢________，適于在陸地__________。

（3）蝌蚪用______呼吸，青蛙用_______和______呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】枯葉蝶形態(tài)和顏色與周圍落葉非常相似，這屬于（　�。�

A. 環(huán)境影響生物 B. 生物適應(yīng)環(huán)境 C. 生物影響環(huán)境 D. 環(huán)境制約生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎？近年來，東營市園林局號召市民開展了“樹木認養(yǎng)活動”。由園林局提供技術(shù)指導，認養(yǎng)者負責養(yǎng)護樹木。實驗中學師生認養(yǎng)了一片毛白楊樹林，把生物課搬進了大自然。

（1）春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說，將來發(fā)育成枝條的是____________；其結(jié)構(gòu)中的______________不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。

（2）幾個月下來，毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中__________的活動，使樹干不斷長粗。

（3）“根深方能葉茂”，根尖的______________使毛白楊的根不斷向地下伸長。

（4）養(yǎng)護期間要定期松土施肥，多施含______________的無機鹽，毛白楊枝葉會更加繁茂。

（5）生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問：側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響，還是受頂芽的影響？請你幫助他們完善探究方案。

①在同一棵毛白楊樹上，選取三段生長狀況相似的枝條（如圖），分別標記為甲、乙、丙；

②甲枝條不做處理；

③_________________________________________________________；

④_________________________________________________________

⑤一段時間后，觀察枝條上側(cè)芽的生長狀況，并得出結(jié)論。若甲組生根情況最好，乙組生根情況居中，丙組生根情況最差，則說明________________；若_____________，則說明側(cè)芽抑制生根；若甲、乙、丙三組的生根情況相同或相差不大，則說明側(cè)芽對生根沒有影響 。

（6）請依據(jù)圖扦插技術(shù)示意圖，圍繞扦插材料的處理，再提出一個可探究的具體問題_______________________________________。

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