10.細(xì)胞是生命活動的基本單位.下列敘述不正確的是( 。
A.成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,含有大量血紅蛋白,有利于運(yùn)輸氧氣
B.吞噬細(xì)胞可專一性地吞噬并分解細(xì)菌和病毒
C.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造后的大腸桿菌細(xì)胞核發(fā)生改變
D.神經(jīng)元有許多突起,有利于接收刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動

分析 (1)三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表:

項(xiàng)目血細(xì)胞類型
紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無細(xì)胞核無(成熟的紅細(xì)胞)
大小、數(shù)量較大
男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L)
最大
(4.0-10.0)×109個/L
最小
100~300×109個/L
功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌,防御和保護(hù)止血和加速凝血
(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使之與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
(3)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處,如圖:

解答 解:A、成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,含有大量的血紅蛋白,有利于運(yùn)輸氧氣,正確.
B、吞噬細(xì)胞屬于第二道防線,是非特異性免疫,可以吞噬并分解多種細(xì)菌或病毒,而不是可專一性地吞噬并分解細(xì)菌或病毒,不正確;
C、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是對基因進(jìn)行改造或修飾,因此利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造后的大腸桿菌的基因發(fā)生了改變,而不是細(xì)胞核發(fā)生了改變,并且細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,不正確;
D、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.神經(jīng)元有許多突起,有利于接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮,正確.
故選:B、C.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能、吞噬細(xì)胞的功能特點(diǎn)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)以及神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu),回答下列問題,把編號填在方括號內(nèi),把名稱填在橫線上.
(1)柳樹之所以綠色,這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[④]葉綠體有關(guān);
(2)水果酸酸甜甜的汁液一般是從細(xì)胞結(jié)構(gòu)[⑥]液泡中流出來的.
(3)植物沒有像動物一樣的骨骼卻能挺立在大地上,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有細(xì)胞壁(填名稱)
(4)細(xì)胞生命活動的主要場所在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞質(zhì)(填名稱)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.將泡菜壇清洗干凈后,必須用開水沖洗幾遍,晾干后方可制作泡菜,主要目的是(  )
A.篩選乳酸菌B.殺滅細(xì)菌C.清洗塵土D.去除油脂

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.據(jù)實(shí)驗(yàn)二結(jié)果可知( 。
A.棉花塞可以完全隔絕空氣
B.玻璃管是微生物的唯一來源
C.加熱到66℃是牛奶長期保存的唯一方法
D.牛奶加熱到66℃可達(dá)到較好的滅菌效果

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.“蚯蚓不僅可‘吃掉’廚余垃圾,蚯蚓糞還可轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥,是很好的種花種菜的養(yǎng)料.”蚯蚓究竟能搬走多大的“垃圾山”呢?相關(guān)研究顯示,在理想狀態(tài)下,1千克蚯蚓每天能吃1千克廚余垃圾,產(chǎn)生大約0.5千克的蚯蚓糞.1000條蚯蚓約占據(jù)0.1立方米的空間,為保證蚯蚓的氧氣供應(yīng)和垃圾處理箱的容量,應(yīng)預(yù)留2倍的空余空間.2000年悉尼奧運(yùn)會上,四千萬條蚯蚓為奧運(yùn)村的垃圾處理立下汗馬功勞.2008年,北京奧運(yùn)會也借鑒此經(jīng)驗(yàn),用蚯蚓搬走奧運(yùn)村的“垃圾山”.
請你結(jié)合蚯蚓的生活習(xí)性,自選材料,為三口之家設(shè)計(jì)一個“蚯蚓廚余垃圾處理箱”.用鉛筆繪圖并用簡短文字說明裝置簡圖中的關(guān)鍵結(jié)構(gòu),說明信息中應(yīng)包含三口之家所需養(yǎng)殖的蚯蚓條數(shù).使用文字描述設(shè)計(jì)裝置的上述關(guān)鍵信息亦可.
▲受蚯蚓食性的限制,廚余垃圾中的肉制品、奶制品、油制品需要單獨(dú)分離,這些成分不適合放入蚯蚓箱中(參考值如表).
項(xiàng)目每人日均
廚余垃圾總量
廚余垃圾中的肉制品、
奶制品、油制品
成年蚯蚓
平均體重
質(zhì)量(千克)0.60.10.001
▲蚯蚓大多生活在距地面5~10厘米深處,那里的土層疏松且陰暗潮濕.
▲蚯蚓箱可在平均溫度5~30℃環(huán)境中放置.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.頭皮屑是很多人的一大煩惱,頭皮屑實(shí)際上是皮膚一些死亡的表皮細(xì)胞,它屬于上皮組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某中學(xué)開展科學(xué)課外活動,探究“小麥種子在萌發(fā)開始的5天中淀粉酶的活性變化”.具體設(shè)計(jì)如下,請你對有關(guān)步驟進(jìn)行補(bǔ)充并預(yù)測和分析結(jié)果.
材料用具:小麥種子若干、研缽、石英砂、漏斗、紗布、試管若干、清水、蒸餾水、1%淀粉液、碘液;
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)種子萌發(fā)培養(yǎng)方法:從所有小麥干種子中選出狀態(tài)相同的種子若干,并平分成5等份.第一天用清水浸泡其中一份,放在溫度等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),以后每天在同一時間按相同的方法浸泡一份直至第5天泡完.注意每天浸泡和培養(yǎng)的各種條件均相同.待最后一次浸泡的種子剛萌發(fā)時(這時第一天浸泡培養(yǎng)的種子已經(jīng)處于萌發(fā)的第五天),分別將萌發(fā)1至5天的種子分別收集起來并編號1(萌發(fā)1天)、2(萌發(fā)2天)、3(萌發(fā)3天)、4(萌發(fā)4天)、5(萌發(fā)5天).
(2)小麥淀粉酶濾液的制備方法:依次取等量萌發(fā)1-5天的種子分別放入研缽中,再加入石英砂和等量蒸餾水,然后在常溫下輕輕研磨并分別過濾,收集濾液,分別放入5支試管內(nèi)并編號為1~5.
(3)取6只潔凈試管,編號為A、B、C、D、E、F.向每支試管加入2ml淀粉液,再向A試管中加入1mL蒸餾水,向B~F中分別加入1~5號濾液各1mL.
(4)震蕩6只試管,并將6只試管的下半部浸在35℃溫水中,保溫5分鐘.
(5)分別向A至F 6支試管中加入一滴碘液并對比顏色.
(6)預(yù)測結(jié)果并分析:
①若A中藍(lán)色最深,B-F5支試管中反應(yīng)液藍(lán)色逐漸變淺且比A都要淺,說明種子萌發(fā)后1-5天淀粉酶活性逐漸增強(qiáng).
②若A中藍(lán)色最深,B-F5支試管中反應(yīng)液藍(lán)色一樣并都比A淺,說明種子萌發(fā)后1-5天淀粉酶活性不變.

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