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5.“蚯蚓不僅可‘吃掉’廚余垃圾,蚯蚓糞還可轉化為有機肥,是很好的種花種菜的養(yǎng)料.”蚯蚓究竟能搬走多大的“垃圾山”呢?相關研究顯示,在理想狀態(tài)下,1千克蚯蚓每天能吃1千克廚余垃圾,產生大約0.5千克的蚯蚓糞.1000條蚯蚓約占據0.1立方米的空間,為保證蚯蚓的氧氣供應和垃圾處理箱的容量,應預留2倍的空余空間.2000年悉尼奧運會上,四千萬條蚯蚓為奧運村的垃圾處理立下汗馬功勞.2008年,北京奧運會也借鑒此經驗,用蚯蚓搬走奧運村的“垃圾山”.
請你結合蚯蚓的生活習性,自選材料,為三口之家設計一個“蚯蚓廚余垃圾處理箱”.用鉛筆繪圖并用簡短文字說明裝置簡圖中的關鍵結構,說明信息中應包含三口之家所需養(yǎng)殖的蚯蚓條數.使用文字描述設計裝置的上述關鍵信息亦可.
▲受蚯蚓食性的限制,廚余垃圾中的肉制品、奶制品、油制品需要單獨分離,這些成分不適合放入蚯蚓箱中(參考值如表).
項目每人日均
廚余垃圾總量
廚余垃圾中的肉制品、
奶制品、油制品
成年蚯蚓
平均體重
質量(千克)0.60.10.001
▲蚯蚓大多生活在距地面5~10厘米深處,那里的土層疏松且陰暗潮濕.
▲蚯蚓箱可在平均溫度5~30℃環(huán)境中放置.

分析 蚯蚓一般喜居在潮濕、疏松而富于有機物的泥土中.蚯蚓以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食.

解答 解:蚯蚓能處理有機廢物,設計一個“蚯蚓廚余垃圾處理箱”.據體步驟如下:1、依據每日廚余垃圾量,三口之家需要養(yǎng)殖1500條蚯蚓;養(yǎng)殖好的蚯蚓箱要放置在5~30℃環(huán)境中,不能直接暴曬于太陽之下,否則過高的溫度不利于蚯蚓的生存.
2、容器選擇:如帶蓋兒塑料箱子,需不透光、在箱子的兩邊和蓋子后部留有通風口.
3、在箱子底部鋪上10厘米以上土層(或:廢報紙屑、疏松沙礫、陶礫等),用作養(yǎng)殖蚯蚓的基質層,定期噴水保持基質層濕度.
4、將剩飯剩菜、瓜果皮、果殼等適合的廚余垃圾作為蚯蚓的飼料,放置在基質層上,在蚯蚓消化后即可進行下一次投喂.
故答案為:
•養(yǎng)殖的蚯蚓條數
•容器不透光
•有通風口
•基質層
•入水口(保濕)
•蘋果核(飼喂材料)

點評 生活垃圾中豐富的有機物,成了蚯蚓的營養(yǎng)源,在酶和微生物的作用下,蚯蚓吞食生活垃圾,再排出黑色的蚯蚓糞.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.你知道《水滸》中“武松打虎”的故事吧,武松在景陽崗前喝下的“十八大碗酒”實際上是米酒(古時人們喝的酒均是米酒),它是由糯米蒸熟后經過酵母菌發(fā)酵制成的,在制作過程中溫度不同,其制成米酒的質量以及時間也就不同.如表是米酒制成的質量與時間、溫度的關系,根據表格回答下列問題:(“-”表示無法制成,“+”表示米酒的酒甜度,“+”號越多表示酒甜度越好)
溫度(℃)051020304050607080100
制成的時間(天)--86421357----
米酒的酒甜度---++++++++++++++----
做米酒的最佳溫度為40℃

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.在我們的生活環(huán)境中,春天,在樹林中常?梢钥吹侥⒐,蘑菇屬于真菌(動物、細菌、真菌、植物),夏天,易發(fā)生痢疾,這大多是由痢疾桿菌引起的,痢疾桿菌屬于細菌(動物、細菌、真菌、植物),它們在結構上最主要的區(qū)別在是否具有成形的細胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于共生真菌的敘述正確的是(  )
A.均進行有性生殖B.菌絲只有固著作用
C.屬于真核生物D.營養(yǎng)方式為腐生

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.痘疹病毒的結構成分包括( 。
A.淀粉和葡萄糖B.核酸和蛋白質C.淀粉和蛋白質D.脂肪和蛋白質

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

10.細胞是生命活動的基本單位.下列敘述不正確的是(  )
A.成熟的紅細胞沒有細胞核,含有大量血紅蛋白,有利于運輸氧氣
B.吞噬細胞可專一性地吞噬并分解細菌和病毒
C.利用轉基因技術改造后的大腸桿菌細胞核發(fā)生改變
D.神經元有許多突起,有利于接收刺激產生并傳導神經沖動

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.嘉善黃酒是中國歷史最悠久、最古老的特有酒種之一,歷史上,黃酒名品數不勝數.它與啤酒、葡萄酒并稱世界三大古酒.
(1)黃酒的釀制原理是先通入一定量的空氣,增加酵母菌的數量,然后再進行無氧呼吸獲得黃酒(選填“有氧呼吸”或“無氧呼吸”).
(2)若發(fā)現釀酒過程中裝置內溫度有所上升,這是由于酵母菌無氧呼吸作用放熱的緣故.
(3)當發(fā)酵一段時間以后,發(fā)酵罐內的甜度逐漸減小,其原因是酵母菌呼吸作用分解糖類.
(4)酒的風味主要取決于采用的酵母菌株.某酒廠的菌株已使用了30多年,繁殖了3000余代,但酒的風味卻不減當年,其主要原因是生物有遺傳物質穩(wěn)定的特性.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.食物所含營養(yǎng)物質不同,則所含的能量往往不同.為了大致比較“不同食物所含能量的不同”,設計了如圖所示的實驗裝置.回答:
(1)本實驗選擇花生仁大米牛肉干作為實驗材料的主要理由是花生仁、大米、牛肉分別所含的脂肪、淀粉、蛋白質的含量比較高;
(2)利用上述實驗裝置與材料,設計實驗.(寫出簡明的實驗思路)
(3)說明用測得的試管內水溫變化來比較食物所含能量的多少的理由食物燃燒產生的熱被水吸收,從而影響水溫變化,溫度變化越多,熱量越大.

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