時間(分鐘)環(huán)境 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
明亮 | 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 |
陰暗 | 6 | 7 | 8 | 8 | 9 | 8 | 9 | 9 | 10 | 10 |
分析 (1)科學探究是科學家研究生命科學常用的方法,科學探究的過程(基本方法):通過觀察提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.為了使實驗有說服力,實驗中一定要設置對照組.在設計對照實驗時,要遵循單一變量的原則.
(2)該實驗是探究的是光對鼠婦的影響,所以要設計黑暗和明亮兩種環(huán)境,而其他條件都必須完全相同,鼠婦的數(shù)量不能用的太少,否則結果存在很大的偶然性,誤差大.
解答 解:(1)對實驗數(shù)據(jù)的處理要取平均值,這樣做的目的是減少實驗誤差,盡量避免實驗偶然性.分析該實驗的實驗數(shù)據(jù)可知:硬紙板下的鼠婦數(shù)量大大多于玻璃板下的,10只鼠婦在玻璃板下和硬紙板下的平均數(shù)量分別是2只和8只.由于陰暗處的鼠婦數(shù)量大大多于明亮處的,因此得出的實驗結論是:鼠婦會喜歡陰暗的環(huán)境.因此根據(jù)記錄可判斷他探究的環(huán)境因素是光照.
(2)不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾.
(3)一次實驗存在一定的偶然性和誤差,計算多次實驗的平均值,可以減少實驗誤差,確保實驗嚴密準確.因此實驗結束最后要計算各組平均值的原因是減少實驗誤差,使實驗結論準確.
故答案為:(1)光照
(2)只放1只鼠婦可能會因出現(xiàn)偶然性而使實驗發(fā)生誤差;
(3)減少實驗誤差,使實驗結論準確.
點評 控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用產(chǎn)生二氧化碳 | |
B. | 呼吸作用產(chǎn)生了氧氣 | |
C. | 光合作用產(chǎn)生了氧氣,并利用了二氧化碳 | |
D. | 呼吸作用產(chǎn)生了氧氣,并利用了二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個森林里的所有生物 | |
B. | 一個湖泊中的所有生物 | |
C. | 一座山上的陽光、土壤和空氣 | |
D. | 一個魚缸中的水草、魚、微生物和水、陽光、空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 避免損傷根毛和幼根 | B. | 減少土壤無機鹽的丟失 | ||
C. | 可以促進根毛的生長 | D. | 可減少水分的蒸發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光、空氣、水 等是環(huán)境中的非生物因素 | |
B. | 螞蟻、蜜蜂等昆蟲之間分工合作表明生物與生物之間的合作關系 | |
C. | 生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚說明生物適應環(huán)境 | |
D. | 一條河流中的魚屬于一個生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螞蟻的觸角 | B. | 蝙蝠的回聲定位 | C. | 蜘蛛結的網(wǎng) | D. | 蒼蠅的復眼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁 細胞質(zhì) 細胞膜 | B. | 細胞膜 細胞質(zhì) 細胞核 | ||
C. | 細胞壁 細胞質(zhì) 細胞核 | D. | 細胞質(zhì) 細胞膜液泡 |
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