14.為了探究環(huán)境溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響,樂樂同學設計了如下實驗:①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒,將種子隨機平均分成3組,分別放入三個墊有兩層濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi);②用記號筆在每個培養(yǎng)皿上做好標記(如圖所示),然后將三個培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天;③…請回答下列問題:
(1)完善實驗步驟③:觀察記錄每個培養(yǎng)皿中萌發(fā)的菜豆種子數(shù).
(2)除溫度外,請再列舉兩個影響實驗結果的其他因素:水分、氧氣、種子自身的因素.
(3)培養(yǎng)皿墊兩層濕濾紙的目的是:提供菜豆種子萌發(fā)時所需的水分.
(4)若實驗結果為三個培養(yǎng)皿中都沒找到發(fā)芽的菜豆,則可能的原因是種子在休眠期或種子已死亡或水分不足.
(5)為什么每個培養(yǎng)皿不只放1粒菜豆種子進行實驗?1粒種子具有偶然性,實驗結果不可靠.

分析 (1)種子萌發(fā)的條件有①外界條件--適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度②自身條件--完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這一種不同的條件就是單一實驗變量,據(jù)此解答.

解答 解:(1)步驟②用記號筆在每個培養(yǎng)皿上做好標記(如圖所示),然后將三個培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天.因此步驟③可以通過觀察統(tǒng)計一段時間后種子萌發(fā)數(shù)量來判斷溫度對種子萌發(fā)的影響.
(2)影響菜豆種子萌發(fā)的因素除了溫度外、還有充足的水分,空氣和適宜的溫度以及自身的因素等.
(3)因為種子萌發(fā)的外界條件有適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度,因此培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是提供菜豆種子萌發(fā)時所需的水分.
(4)影響種子萌發(fā)的因素除外界條件外,還有種子自身的因素;能夠萌發(fā)的種子必須具有完整且活著的胚,種子不處于休眠期.如果種子死亡、胚不完整、種子處于休眠期,即使具備適宜的外界條件,種子也不會萌發(fā).
(5)若每個培養(yǎng)皿只需要放一粒菜豆種子就可以,則因為實驗中種子的數(shù)量太少,1粒種子實驗會出現(xiàn)偶然性,實驗結果不可靠.
故答案為:
(1)觀察記錄  
(2)水分、氧氣、種子自身的因素(任寫兩個即可)
(3)水分  
(4)種子在休眠期或種子已死亡或水分不足(合理均可)
(5)1粒種子具有偶然性,實驗結果不可靠(或避免偶然性,減少實驗誤差)

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握對照實驗的特點以及提高學生的實驗設計能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.如圖甲為人體部分生理活動過程的示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①②表示相關生理過程,請回答下列問題:

(1)淀粉經(jīng)過①過程最終被消化為葡萄糖,隨著②過程的進行,健康人體內(nèi)胰島素(填一激素名稱)的分泌量將增多,從而使血糖的含量保持相對穩(wěn)定;
(2)圖乙曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢,結合圖甲分析,下列生理活動過程中物質(zhì)含量的變化能用圖乙曲線表示的有Ⅰ、Ⅳ(填序號)
Ⅰ.血液流經(jīng)肺部時B含量的變化
Ⅱ.血液流經(jīng)小腸時C含量的變化
Ⅲ.血液流經(jīng)組織細胞周圍時B含量的變化
Ⅳ.血液流經(jīng)腎臟時尿素含量的變化.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.為了探究“丁香提取液對馬鈴薯呼吸作用強度的影響”,某科學家興趣小組做了以下實驗:
步驟1:選取體積大小相近,薯皮未損傷、其他狀況相同的馬鈴薯,分為16等份,每4份為一組,分別均勻噴灑等質(zhì)量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)丁香提取液和清水(如表),放在陰涼通風處迅速晾干.
組別1234
試劑0.0025%的丁香提取液0.0050%的丁香提取液0.0075%的丁香提取液清水
樣品份數(shù)4444
步驟2:把經(jīng)過預處理的馬鈴薯用網(wǎng)袋裝好后,放在溫度為12℃,濕度為50%的恒溫恒濕培養(yǎng)箱中儲藏180天,儲藏期間每隔45天各取出一組樣品測定其呼吸作用強度,并繪圖(呼吸作用強度表示每千克馬鈴薯每小時減少的質(zhì)量為多少毫克)
(1)設置清水組的作用是對照;
(2)該實驗得出的結論是丁香提取液對馬鈴薯呼吸作用強度有抑制作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.山東疫苗案件是指2016年3月,山東警方破獲案值5.7億元非法疫苗案,經(jīng)初步統(tǒng)計,在長達5年多時間,龐某衛(wèi)母女從陜西、重慶、吉林等10余個省市70余名醫(yī)藥公司業(yè)務員或疫苗販子手中,低價購入流感、乙肝、狂犬病等25種人用疫苗(部分臨期疫苗),然后加價售往湖北、安徽、廣東、河南、四川等24個省、市、自治區(qū)247名人員手中.疫苗未經(jīng)嚴格冷鏈存儲運輸銷往24個省市.疫苗含25種兒童、成人用二類疫苗.
(1)我們接種疫苗可以刺激機體產(chǎn)生抗體,防止相應疾病的發(fā)生,對我們是一種有效的保護,這種方式獲得的免疫我們稱為特異性免疫.
(2)我們注射的疫苗一般使用減毒或滅活的病毒制作而成,病毒和細菌在結構方面的主要區(qū)別是病毒不是由細胞構成的.
(3)從預防傳染病的角度講,給嬰幼兒注射疫苗屬于保護易感人群.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.天冷時很多人愛涮火鍋,也愛喝一口熱乎乎的火鍋湯.不過,此前網(wǎng)上有說法稱久煮的火鍋湯里會有亞硝酸鹽.那么,火鍋當中會產(chǎn)生亞硝酸鹽嗎?其煮的時間與亞硝酸鹽的產(chǎn)生又有怎樣的關系?北京一家食品安全一級實驗室,模擬制作清湯鍋底的火鍋,并往里煮幾種常見食品,測試不同時間節(jié)點的火鍋湯內(nèi)亞硝酸鹽含量.以下是實驗結果:
時間(分鐘)015304560
亞硝酸鹽含量(mg/kg)001143173
(1)由此實驗我們得出的結論是在一定范圍內(nèi),火鍋煮得越久,其內(nèi)產(chǎn)生的亞硝酸鹽越多.
(2)蛋白質(zhì)(營養(yǎng)物質(zhì))在胃內(nèi)開始被消化,其中的一些消化產(chǎn)物將與亞硝酸鹽反應,生成強致癌性物質(zhì)--亞硝胺.
(3)亞硝酸鹽還會使血紅蛋白失去運輸氧的能力,從而出現(xiàn)亞硝酸鹽中毒現(xiàn)象.
(4)專家建議,平時在吃火鍋后,可以多吃新鮮水果,因為其富含維生素C,不僅可以預防壞血病,也可以清除亞硝酸鹽.
(5)除了多吃水果,請你給身邊特別愛喝火鍋湯的朋友再提一條建議:火鍋湯剛煮開不久可以喝,不要喝煮太久的火鍋湯.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.分別屬于先天性行為和后天學習行為的一組是(  )
A.蜘蛛結網(wǎng)和孔雀開屏B.老馬識途和鸚鵡學舌
C.蜘蛛結網(wǎng)和鸚鵡學舌D.老馬識途和孔雀開屏

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.為探究生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能,小葉同學自制了如圖所示的一個密閉生態(tài)瓶,請分析回答:
(1)該生態(tài)瓶中必須再加入一類生物,生態(tài)系統(tǒng)才能得以維持,這類生物可以是藻類或其它綠色植物,它們能為小魚提供氧氣和有機物,是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者.
(2)進行上述處理后,還應把生態(tài)瓶放置在有光的環(huán)境里,但要避免太陽的直射.
(3)小魚用鰓呼吸,用鰭游泳,在生態(tài)系統(tǒng)中充當消費者.
(4)砂石、清水等地方還有營腐生生活的細菌和真菌,它們對物質(zhì)循環(huán)起重要作用,屬于分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.某學生對如圖草原生態(tài)系統(tǒng)的描述.其中不正確的是(  )
A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈
B.能量損失最多的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹
C.該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量的流動是從生產(chǎn)者草開始的
D.鷹與蛇是捕食關系

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于達爾文進化學說的敘述,正確的是(  )
A.啄木鳥的長舌是因取食樹縫內(nèi)的昆蟲,反復不斷伸長的結果
B.抗生素的使用導致細菌出現(xiàn)抗藥性
C.蛇的四肢由于長期不用而退化,因而獲得匍匐的習性
D.長頸鹿具有較長的頸是長期自然選擇的結果

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