6．給小兒服用的小兒麻痹糖丸，正式名稱(chēng)叫脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗，其接種的疫苗和產(chǎn)生的免疫分別屬于（　�。�
A．抗體、特異性免疫B．抗體、非特異性免疫
C．抗原、特異性免疫D．抗原、非特異性免疫

分析 （1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．
（3）特異性免疫是指第三道防線(xiàn)，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的．

解答 解：接種的疫苗是由病原體制成的，只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，增強(qiáng)抵抗力，從而避免傳染病的感染．因此，其接種的疫苗屬于抗原．接種疫苗后體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，抗體具有特異性，因此產(chǎn)生的免疫屬于特異性免疫．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原、抗體的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．食物中含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其中構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì)、主要的能源物質(zhì)和人體細(xì)胞的主要成分依次是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、水B．蛋白質(zhì)、水分、脂肪
C．水分、脂肪、維生素D．維生素、糖類(lèi)、水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)仔細(xì)識(shí)別如圖中的各類(lèi)植物，分析判定：

（1）圖A代表的植物屬于藻類(lèi)植物，圖B代表的植物屬于苔蘚植物．圖C代表的植物屬于蕨類(lèi)植物．夏天，池水變綠的原因是圖中藻類(lèi)植物大量繁殖造成的．
（2）通過(guò)比較可知，結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的是圖A，用種子繁殖的是圖D．
（3）圖C常通過(guò)孢子進(jìn)行繁殖．圖中D類(lèi)植物產(chǎn)生的種子有何特點(diǎn)？種子外有果皮包被．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)預(yù)防癌癥的飲食說(shuō)過(guò)中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．改變不良的飲食習(xí)慣，把住“病從口入”關(guān)
B．不挑食不偏食，不吃變質(zhì)的食物
C．少吃煎炸熏烤食物，多吃腌制食物
D．多吃新鮮食物，少吃有化學(xué)添加劑的食品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于世界人口增長(zhǎng)問(wèn)題的敘述中，正確的是（　�。�
A．人口增長(zhǎng)有利于人類(lèi)自身的發(fā)展，不必要加以控制
B．人類(lèi)是大自然的主宰，人口數(shù)量不宜過(guò)多
C．生物圈承載能力有限，必須控制人口增長(zhǎng)
D．生物圈可以承載80億人，目前不必控制人口增長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是人體呼吸全過(guò)程示意圖．
（1）圖中A、D分別表示呼吸過(guò)程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)？
A：肺與外界的氣體交換（肺的通氣）D：組織里的氣體交換
（2）血液由M流到N后，氧氣的含量減少，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血．
（3）一氧化碳中毒是因?yàn)镃過(guò)程發(fā)生障礙引起的．（可以用字母表示）
（4）心臟和血管是體內(nèi)血液循環(huán)的器官．心臟不停地、有節(jié)律地收縮和舒張，推動(dòng)著血液在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng)，這就是血液循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．人體中的各種細(xì)胞需要不斷地獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物也必須及時(shí)排出，這是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)，圖中A～E是保證這些過(guò)程順利進(jìn)行的重要器官．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）B是食物消化、吸收的主要場(chǎng)所，其內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，使其吸收面積大大增加．
（2）通過(guò)肋間肌和膈肌的收縮和舒張，實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換．空氣中的氧氣進(jìn)入C后，要通過(guò)都是由一層扁平的上皮細(xì)胞（上皮細(xì)胞）構(gòu)成的肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，并由血液中的紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸．
（3）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進(jìn)入血液后，若要在D中被利用，應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈．（用文字和箭頭表示）
（4）圖中所示器官中，能將代謝廢物排出體外的有C、D、E（填字母）．正常情況下在血漿和原尿中含量近似，但尿液中不存在的物質(zhì)是大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于基因重組技術(shù)的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．分離獲得需要的外源基因B．獲得成功導(dǎo)入抗蟲(chóng)基因的轉(zhuǎn)基因棉
C．基因重組只能在植物中進(jìn)行D．將外源基因?qū)肷锏氖芫阎?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．結(jié)合圖示數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．營(yíng)養(yǎng)不良者糧谷類(lèi)攝入量少于正常人
B．正常人的肉類(lèi)攝入量大于水果、蔬菜
C．肥胖患者應(yīng)減少糧谷類(lèi)及肉類(lèi)的攝入量

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