15.下列關(guān)于基因重組技術(shù)的描述中,錯誤的是(  )
A.分離獲得需要的外源基因B.獲得成功導(dǎo)入抗蟲基因的轉(zhuǎn)基因棉
C.基因重組只能在植物中進行D.將外源基因?qū)肷锏氖芫阎?/td>

分析 基因工程又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進行嚴(yán)格的設(shè)計,并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.(研究水平:DNA分子水平;原理:基因重組)
其應(yīng)用主要包括五個方面:
1、植物基因工程;2、動物基因工程;3、基因工程藥物;4、基因治療;5、基因診斷.

解答 解:運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的動植物在媒體上常被稱為“轉(zhuǎn)基因動植物.把外源基因直接導(dǎo)入動植物體或它們的受精卵內(nèi),并在細胞中發(fā)揮作用的技術(shù),稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).導(dǎo)入的基因稱為外源基因.故C項基因重組只能在植物中進行的說法錯誤.
故選:C

點評 關(guān)鍵是對轉(zhuǎn)基因概念的理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”,做了以下實驗.
(1)請你幫他們將實驗方法填寫完整;
①將兩個同樣的水槽編成甲乙兩組.兩組均放入200毫升河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪.
②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;乙組不加甲狀腺激素作為對照,其他培養(yǎng)條件相同.
③每2天換12的水,每天喂幾粒米飯
④觀察蝌蚪的發(fā)育情況
(2)請你分析實驗數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
后肢長出的平均時間(d)前肢長出的平均時間(d)尾脫落的平均時間(d)尾脫落時的平均體長(cm)
甲組47260.7
乙組59371.3
結(jié)論是甲狀腺激素能促進動物的生長發(fā)育.
(3)實驗完畢后,你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪?把蝌蚪放回大自然.
(4)此實驗以蝌蚪作為實驗材料的優(yōu)點是青蛙的個體發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育過程,適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是①④⑤.(填序號)
①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤潔凈的河水⑥自來水
(5)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象:在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙卻減少,同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患呆小癥的可能性較大.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.給小兒服用的小兒麻痹糖丸,正式名稱叫脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗,其接種的疫苗和產(chǎn)生的免疫分別屬于(  )
A.抗體、特異性免疫B.抗體、非特異性免疫
C.抗原、特異性免疫D.抗原、非特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)全部屬于毒品的一組是(  )
A.鴉片、大麻、海洛因、可卡因B.鴉片、冰毒、香煙、搖頭丸
C.大麻、咖啡、可卡因、冰毒D.鴉片、咖啡、冰毒、海洛因

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.小家鼠的體細胞中有20對染色體,其生殖細胞和受精卵中染色體數(shù)目分別是(  )
A.10條、20對B.20條、20對C.10對、20條D.20對、20對

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各項除哪項外都有可能引發(fā)冠心。ā 。
A.吸煙B.高脂肪飲食C.多吃水果蔬菜D.缺乏運動

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.克隆技術(shù)是指不經(jīng)過有性生殖而獲得新個體的方法.利用該技術(shù)成功培育出克隆羊多莉的細胞核來源于高度分化的乳腺細胞而不是早期有胚胎細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.某實驗小組解剖觀察豬心臟(如圖)后,總結(jié)出心臟的結(jié)構(gòu)與功能對應(yīng)的關(guān)系,你不認(rèn)同的是(  )
A.①和③、②和④不相通,使動、靜脈血完全隔開
B.④的壁最厚,為長距離輸送血液提供動力
C.②與肺靜脈之間有瓣膜,可防止血液倒流

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.觀察人組織切片,看到細胞排列緊密,細胞間質(zhì)少,該部分是( 。
A.神經(jīng)組織B.結(jié)締組織C.上皮組織D.肌肉組織

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同步練習(xí)冊答案