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13.大面積綠化有利于保護人類賴以生存的自然環(huán)境,這是因為綠化可使大氣中( 。
A.氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定B.氮的含量穩(wěn)定
C.二氧化碳的含量增多D.氧氣的含量減少

分析 綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程.

解答 解:綠色植物在生物圈中的作用主要體現(xiàn)在:①能進行光合作用制造有機物,是生物圈中的生產者,是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源;②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中,同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡,即碳-氧平衡;③綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán).所以大面積綠化有利于改善人類賴以生存的自然環(huán)境,這是因為綠色植物可以進行光合作用,可穩(wěn)定大氣中氧和二氧化碳的含量.
故選:A.

點評 解此題的關鍵是理解掌握綠色植物在生物圈中的作用.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖,請據圖回答:
(1)c代表營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程叫做吸收,完成c過程的主要器官是小腸,牛奶中的蛋白質經消化后進入血液的物質是氨基酸.
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,它是通過呼吸運動實現(xiàn)的;肺泡與血液之間的氣體交換是通過擴散作用實現(xiàn)的.
(3)氧進入血液后與血紅蛋白結合,通過血液循環(huán)運送到組織細胞參與分解有機物,為其生命活動提供能量.
(4)d的形成必須經過的生理過程是腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用.當人的尿液中被檢驗出紅細胞和蛋白質時,說明腎小球的通透性增大.
(5)原尿中的葡萄糖回到毛細血管中,需穿過4層細胞膜.

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19.以下對動物特征的描述,不正確的是( 。
A.鯉魚體表被覆鱗片,用鰓呼吸,屬于魚類
B.蝸牛的身體柔軟,分為頭、足、內臟團三部分,屬于爬行動物
C.家鴿體表被覆羽毛,前肢為翼,屬于鳥類
D.蜜蜂身體分節(jié),具有外骨骼,屬于節(jié)肢動物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖描述了俗語“螳螂捕蟬,黃雀在后”的意境,在圖中表述了一個簡單的樹林生態(tài)系統(tǒng)中非生物因素與生物因素(只考慮圖中的生物)間的關系,請綜合分析后回答問題

(1)上述生態(tài)系統(tǒng)中描述了1條食物鏈;
(2)植物和動物都能進行A過程,通過該過程可知,動物在自然界中的作用是:促進物質循環(huán).
(3)螳螂和蟬都屬于節(jié)肢動物門、昆蟲綱的動物,體表有外骨骼,可防止水分過度散失,適應陸地生活.
(4)植物葉片上有散失水分的結構氣孔,因此葉是進行蒸騰作用的主要器官;
(5)圖中B過程表示植物的光合作用,進行該過程的主要器官是葉.進行B過程時,植物體向外釋放出了大量的氧氣,維持了生物圈的碳-氧平衡.
(6)植物進行C過程(吸收水和無機鹽)的主要結構是根尖成熟區(qū)的根毛.吸收的水分運到葉肉細胞的葉綠體中進行B過程.
(7)退耕還林是我國采取的一項改善環(huán)境的重要生態(tài)措施,在移栽樹木時,為提高單位面積光照利用率,應做到合理密植.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.有機物在植物體的運輸結構和方向是( 。
A.導管、自下而上B.導管、自上而下C.篩管、自下而上D.篩管、自上而下

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18.某同學用顯微鏡觀察自制的口腔上皮細胞臨時裝片,請回答問題:

(1)該同學觀察到的細胞結構與圖1中的乙(填“甲”或“乙”)相同.
(2)本實驗中用生理鹽水而不用清水的原因是保持細胞正常形態(tài).
(3)圖1甲中[①]所指示的結構是細胞壁,具有支持和保護細胞的作用.
(4)圖1中細胞的控制中心是[④](填序號)所指示的結構.
(5)圖1甲中[⑦]所指示的結構是線粒體,它是呼吸作用的場所.
(6)若使用圖2所示的鏡頭觀察,觀察到的物像的放大倍數是100倍.
(7)換用高倍物鏡觀察后,發(fā)現(xiàn)視野太暗,可以換用大光圈或者調節(jié)圖2中的[③]反光鏡.若發(fā)現(xiàn)物像不夠清晰,可以調節(jié)圖2中的[②]細準焦螺旋.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.鳥卵受精后,能發(fā)育成胚胎、雛鳥的結構是(  )
A.胚盤B.卵黃C.卵白D.系帶

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2.連線題:用線將人體基本組織與主要的分布部位聯(lián)系起來

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3.人體最大的腺體是( 。
A.腎臟B.胰腺C.肝臟D.唾液腺

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