【題目】下列生理活動(dòng)中,可使生物體內(nèi)的碳進(jìn)入大氣中的是( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 蒸騰作用 D. 輸導(dǎo)作用
【答案】B
【解析】
植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程;呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程,呼吸作用的原料是:有機(jī)物(能量)和氧氣,產(chǎn)物是:二氧化碳和水同時(shí)釋放能量;蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程。
光合作用的公式:,光合作用能使大氣中的碳進(jìn)入生物體;植物體內(nèi)的水以氣體的形式排出體外的過程叫蒸騰作用,蒸騰作用能使生物體內(nèi)的水進(jìn)入大氣;呼吸作用的表達(dá)式是:有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量,呼吸作用能使生物體內(nèi)的碳進(jìn)入大氣。故選B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)。
(1)正確使用蓋玻片的方法是______。
A.將蓋玻片平行蓋在載玻片上 B.將蓋玻片的一邊先接觸滴液,另一邊緩緩蓋上
C.將蓋玻片放在載玻片一端推向中間 D.將蓋玻片的一邊先接觸滴液,另一邊快速蓋上
(2)要把制成的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片進(jìn)行染色,最準(zhǔn)確的方法是______。
A.在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液
B.直接將碘液滴在洋蔥葉表皮上
C.在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液,用吸水紙?jiān)谕粋?cè)吸引
D.在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液,用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引
(3)在顯微鏡視野中看到的圖象如圖所示,他想將物像移到視野正中央,應(yīng)將玻片______。
A.向左上移動(dòng)B.向右上移動(dòng) C.向左下移動(dòng) D.右下移動(dòng)
(4)現(xiàn)有目鏡10×和15×、物鏡10×和25×的鏡頭。老師讓大家在低倍鏡下觀察制成的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,那么他應(yīng)選擇鏡頭組合是目鏡______和物鏡______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察,當(dāng)光線過強(qiáng)時(shí),應(yīng)選用( )
A.大光圈、平面鏡
B.大光圈、凹面鏡
C.小光圈、平面鏡
D.小光圈、凹面鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小玉為自己設(shè)計(jì)了四份早餐,其中營養(yǎng)搭配最合理的是( )
A. 餅干、飲料
B. 方便面
C. 稀飯、雞蛋、蔬菜
D. 稀飯、油條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)被生銹的鐵釘扎破腳人院就診,醫(yī)生立刻給他注射了人體破傷風(fēng)免疫球蛋白,該藥可以中和未與神經(jīng)組織結(jié)合的毒素.這種藥物和措施分別屬于( )
A. 抗原,控制傳染源 B. 抗體,控制傳染源
C. 抗原,保護(hù)易感人群 D. 抗體,保護(hù)易感人群
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對應(yīng)的生物是 。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì) ,從而影響生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖判斷位于消化道外的消化腺有( )
A. 唾液腺、肝臟、胰腺 B. 腸腺、腸腺、胃腺
C. 唾液腺、胃腺、肝臟 D. 肝臟、胰腺、腸腺
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