【題目】使人患“腳氣”的生物及其營養(yǎng)方式分別為（　�。�
A.病毒、腐生
B.霉菌、自養(yǎng)
C.細菌、共生
D.真菌、寄生

【答案】D
【解析】解：足癬（腳氣）是由真菌引起的，真菌寄生在人體內(nèi)，以現(xiàn)成的有機物為食．故選：D
【考點精析】關于本題考查的人類對細菌和真菌的利用，需要了解⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的發(fā)現(xiàn)⑷保護環(huán)境，比如：甲烷細菌、沼氣才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較是一切理解和思維的基礎，下列關于兩種細胞的描述，不科學的是（ ）

A. 乙沒有液泡、細胞壁、葉綠體

B. 二者都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體

C. 兩類細胞的分裂過程完全相同

D. 兩類細胞分裂過程中，細胞核中的遺傳物質(zhì)先復制，然后平均分配到兩個新細胞中，使新細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細胞保持一致

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年11月27日和12月5日，我國科學家成功培育出世界上首例靈長類動物——獼猴“中中”和“華華”。這是利用了下列哪項生物技術

A. 轉(zhuǎn)基因技術B. 組織培養(yǎng)C. 器官移植技術D. 克隆技術

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】存在冰箱中的食物能夠保存一段時間不腐敗，主要是因為冰箱內(nèi)（　　）
A.細菌都凍死了
B.細菌生長和繁殖很慢
C.沒有空氣，細菌無法存活
D.沒有細菌存在

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般不影響河中鯽魚生存的因素是（ ）
A.河中的水和水的溫度
B.岸上吃草的牛
C.河中同種的鯽魚
D.河中其它種類的魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用實驗法研究生物學問題時，確定課題后，進行實驗設計的主要依據(jù)是研究者（ ）
A.發(fā)現(xiàn)的問題
B.作出的假設
C.觀察的結果
D.得出的結論

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中（如圖），實驗如下：

（1）將此裝置放置在陽光下，由于綠色植物通過光合作用為小白鼠的正常生命活動提供了_________，小白鼠為綠色植物進行光合作用也提供了_______，所以小白鼠和植物在一起較長時間內(nèi)不會死亡。

（2）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠不久將死亡，原因是____；若將玻璃罩中的植物移出，小白鼠的死亡時間將會___。由此可見，在黑暗環(huán)境下，綠色植物所進行的生理活動消耗了密閉裝置中的______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程示意圖，分析錯誤的是（ ）

A. 丙為生產(chǎn)者B. 丁和丙是捕食關系

C. ①為光合作用D. ②、③為呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是發(fā)生在植物體內(nèi)的生理過程示意圖，請分析回答問題：

（1）過程a和b分別表示植物的_____和_____，A表示的物質(zhì)是_____．

（2）b過程主要是在_____中進行，其實質(zhì)就是有機物分解，釋放能量．

（3）a、b兩個過程中，_____（填字母）過程能產(chǎn)生氧氣，對于維持大氣中的碳﹣氧平衡具有極為重要的意義．

（4）我們都有這樣的生活經(jīng)驗，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這種現(xiàn)象是由_____（填字母）過程造成的．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案