【題目】下列物體中屬于生物的是
A. 飛機(jī) B. 機(jī)器人 C. 海帶 D. 電腦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藏羚羊是我國青藏高原特有的一級保護(hù)動物,主要生活在海拔5000米左右的高原,群居,食草為生.由于有強(qiáng)健勻稱的四肢,藏羚羊具有善奔跑的特點(diǎn),奔跑速度可達(dá)每小時70公里.藏羚羊血液中紅細(xì)胞含量高,具有強(qiáng)健的心臟(如表是幾種動物心臟占體重的百分比).
心臟占體重的百分比 | |
人 | 0.42 |
家鴿 | 1.71 |
蜂鳥 | 2.37 |
藏羚羊 | 3.5 |
青藏鐵路施工的相關(guān)單位為保護(hù)藏羚羊的遷徙(如圖)專門設(shè)置了動物通道,并在施工過程中要取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施.然而,近年來,仍有偷獵者的槍不斷地對準(zhǔn)已瀕臨滅絕的藏羚羊.
(1)藏羚羊?qū)儆诩棺祫游镏械?/span>________類動物,藏羚羊?yàn)l臨滅絕的重要原因是________.
(2)藏羚羊的行為從獲得的途徑來看,上圖藏羚羊的遷徙行為是________行為.
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可判斷藏羚羊的心臟比較________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖(a,b表示血管,箭頭表示血液流動方向).下列敘述中正確的是( 。
A. a為肺靜脈,其內(nèi)流動脈血 B. b為肺動脈,其內(nèi)流靜脈血
C. a內(nèi)血液來自內(nèi)臟的左心房 D. b內(nèi)血液將流回心臟的心房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,請分析回答問題。
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[]_____,[]_____不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體_____。
(2)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時膈肌_____,膈頂?shù)奈恢孟陆担乩莘e擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力_____(填升高或降低),氣體被吸入。
(3)吸氣動作和呼氣動作交替,實(shí)現(xiàn)了_____。
(4)丙圖表示_____過程,圖(二)中a代表的物質(zhì)是_____,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,其成分變化是_____氣體含量增加。
(5)氧氣在組織細(xì)胞中的_____里,參與_____(生理活動),釋放出_____維持細(xì)胞的正常生理活動。
(6)C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率,與D狀態(tài)相比,C狀態(tài)的呼吸頻率比較_____(快或慢),呼吸深度較_____(深或淺)說明此時人體處于_____狀態(tài)(安靜或運(yùn)動)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答問題
(1)填寫名稱:圖中[3]是_________[6]是_________。
(2)與你學(xué)過的植物細(xì)胞相比較,細(xì)菌一般不具有的結(jié)構(gòu)是___________。
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④成形的細(xì)胞核 ⑤葉綠體
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
(3)有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期,細(xì)胞壁增厚,形成一個休眠體叫______,可以抵抗不良環(huán)境。
(4)圖中[1]對細(xì)菌有一定的______________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)簡圖,那么圖中①②③④分別表示( )
A. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B. 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
D. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖,下列分析正確的是( )
①AB段植物處于無光環(huán)境中
②單位時間內(nèi)C點(diǎn)氧氣釋放量最多
③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照強(qiáng)度減弱
④EF段植物體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸增加
⑤FG段呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度
A. ①③ B. ②④ C. ①④⑤ D. ②③⑤
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