【題目】下圖是番茄不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A種子萌發(fā)所必需的外界條件是__________________________。

（2）移栽幼苗B時(shí)，根部總是帶著一個(gè)土坨。原因之一是為了避免損傷__________________，保證移栽后的幼苗仍能正常生長(zhǎng)。

（3）D是由C中的_________發(fā)育而來(lái)，在其發(fā)育成D之前必須經(jīng)過(guò)____________和 __________兩個(gè)重要的生理過(guò)程。

【答案】 適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 根毛（幼根） 子房 傳粉 受精

【解析】試題分析：綠色開(kāi)花植物開(kāi)花后，經(jīng)過(guò)傳粉和受精，才能形成果實(shí)和種子，圖中A是種子、B是番茄植株，C是花，D是果實(shí)，據(jù)此答題。

（1）種子萌發(fā)需要一定的外界條件和內(nèi)部條件，外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣；內(nèi)部條件是種子是活的，胚是完整的，度過(guò)休眠期的；（2）植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根，根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水，而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽，移栽B幼苗時(shí)，總是保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率；（3）D果實(shí)由C花中的子房發(fā)育而成，在其發(fā)育成D之前必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炒熟的種子即使放在適宜的環(huán)境中也不有萌發(fā)，這是因?yàn)椋?/span> ）

A．種子處于休眠狀態(tài) B．種子內(nèi)缺乏足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C．種子的胚已經(jīng)不完整 D．種子的胚已經(jīng)死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，同答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是某昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)_____四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)

與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為_____，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，這種昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的是_____期。

（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)的兩種生殖方式分別是_____；在乙圖中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]_____在丙圖中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[]_____

（3）圖丁表示青蛙個(gè)體發(fā)育的過(guò)程，它的起點(diǎn)是[]_____，青蛙的受精方式與甲圖生物的受精方式的不同之處是_____

（4）圖示均反應(yīng)了生物的有性生殖方式，其共同點(diǎn)是都經(jīng)過(guò)_____，因此后代既有雙親的遺傳特性也會(huì)發(fā)生_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】辣椒使壽光蔬菜大棚重要的經(jīng)濟(jì)作物，常見(jiàn)紅、黃兩種顏色。為防止疫病，常采用嫁接育苗。現(xiàn)將基因組成為dd（黃色）的接穗嫁接到基因組成為Dd（紅色）的辣椒上，并授以基因組成為DD的花粉，將當(dāng)年所結(jié)的種子種下去，第二年授以dd花粉后，所結(jié)辣椒果實(shí)顏色和胚的基因組成分別是（　�。�

A. 紅色 Dd或dd B. 黃色 Dd

C. 紅色 DD或Dd D. 紅色 DD、Dd或dd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下面各圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖①與②的主要區(qū)別是①有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等，而②沒(méi)有

C. 圖③也是一個(gè)細(xì)胞，它有細(xì)胞壁，有成形的細(xì)胞核

D. 圖④生物是營(yíng)寄生生活，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但有自己的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻有高桿和矮稈之分，假設(shè)受一對(duì)基因控制，若用B，b分別表示顯性基因和隱性基因，請(qǐng)根據(jù)表中水稻親本的雜交實(shí)驗(yàn)分析回答：

雜交組合

　親代　

　子一代植株表現(xiàn)

　　高桿

　矮桿

甲

　高桿×矮桿

453株

446株

乙

高桿×高桿

667株

226株

（1）水稻的高桿和矮桿是一對(duì)相對(duì)性狀，通過(guò)_____組雜交組合，可判斷出水稻高桿與矮桿的顯隱關(guān)系，其中_____是顯性性狀。

（2）試寫(xiě)出乙組親代水稻最可能的基因組成是_____和_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你知道“綠道”嗎？這是一種修建在綠化率高、環(huán)境優(yōu)美的地點(diǎn)的非機(jī)動(dòng)車(chē)道．閑暇時(shí)刻，市民在“綠道”上或騎自行車(chē)，或步行，一定會(huì)精神爽朗，一掃在封閉室內(nèi)那種“睡不醒”的感覺(jué)！

（1）據(jù)測(cè)定，“綠道”與其它區(qū)域相比，空氣濕度較大，氣溫較低．這與植物的_____作用有關(guān)．

（2）從科學(xué)角度來(lái)說(shuō)，人在“綠道”，感覺(jué)精神爽朗，不會(huì)“睡不醒”是因?yàn)橹参锬芪?/span>___，放出___．

（3）游覽“綠道”，你能見(jiàn)到比其它地方更多的野生動(dòng)物．因?yàn)槊⒌闹参锸巧鷳B(tài)系統(tǒng)的____，為動(dòng)物提供了____和棲息地．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程是（ ）。
A.卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)
B.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
C.卵→成蟲(chóng)
D.卵→蛹 →成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)在一定時(shí)間內(nèi)，某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的全部生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量為a，全部消費(fèi)者所利用的能量為b，全部分解者所利用的能量為c，能正確反應(yīng)三者關(guān)系的是（ ）

A．a=b+c B．a＞b=c C．a＞b+c D．a=b=c

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