【題目】下圖示意一對(duì)基因的遺傳圖解（說(shuō)明：圖中“X”表示婚配關(guān)系），基因顯性用B表示， 基因隱性用b表示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）控制性狀的基因B和b在細(xì)胞內(nèi)位于__________。

（2）雙親的基因組成都是Bb，這在正常的人群中是不多見(jiàn)，但在什么樣的情況下出現(xiàn)的可能性明顯增大？__________________。

（3）若圖解中的B代表豌豆的黃色，b代表綠色，種植的子代共收獲了100粒種子，從 理論上推測(cè)，綠色種子有______粒，黃色種子中基因組成是BB的種子有______粒。

（4）假若基因B．b分別代表小麥的高莖和矮莖，將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上，結(jié)果長(zhǎng)成矮莖，這種變異 （填寫“能”或“不能”）遺傳給下代，理由是：______________________。

【答案】（1）細(xì)胞核內(nèi)的染色體；

（2）近親結(jié)婚；

（3）25；25；

（4）不能；這種變異是由環(huán)境因素影響形成的。

【解析】

試題分析：（1）基因控制生物的性狀，基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細(xì)胞核上。染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；每條染色體含有一個(gè)DNA分子，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；基因是DNA上決定生物性狀的小片段．因此控制性狀的基因B和b，在細(xì)胞內(nèi)的具體位置是位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上。

（2）近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大。因此，雙親的基因組成都是Bb，這在正常人群中是不多見(jiàn)的，但在近親結(jié)婚情況下出現(xiàn)的可能性會(huì)明顯增大。

（3）若圖解中的B代表豌豆的黃色，b代表綠色，若親代都是Bb，從圖解中看出子代的基因組成是BB（黃色）、Bb（黃色）和bb（綠色）共三種基因組成，其中bb（綠色）的約占25%，因此，種植后子代共收獲100粒種子，從理論上推測(cè)，綠色種子有100×25%═25（粒），黃色種子中基因組成是BB的種子也有25粒。

（4）變異包括遺傳的變異和不可遺傳的變異，遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，能夠遺傳給下一代；不能遺傳的變異是由環(huán)境的引起的，遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化，因此這種變異不能遺傳給下一代。將基因組成為BB（高）的小麥種植在貧瘠的土地上，結(jié)果長(zhǎng)成矮莖，是環(huán)境改變引起的變異，屬于不可遺傳的變異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答：

（1）血管［3］內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動(dòng)而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有 。

（2）血管［5］比［4］內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與 作用有關(guān)；［7］比［6］內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有 。

（3）氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)［1］，必須通過(guò) 作用完成氣體交換。

（4）某同學(xué)患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，明顯變化的項(xiàng)目是 ；若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)心臟的次數(shù)為 。

（5）結(jié)構(gòu)［2］所吸收的葡萄糖，先沿肝門靜脈進(jìn)入肝臟，再進(jìn)入________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年4月20日，位于墨西哥灣的油井發(fā)生重犬原油泄漏事件（如右圖），破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，嚴(yán)重威脅了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后，其中的有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入小魚(yú)、小蝦等動(dòng)物體內(nèi)，并最終影響到大型魚(yú)類及抹香鯨等海洋哺乳動(dòng)物。浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥(niǎo)類因羽毛被油污覆蓋，造成無(wú)法起飛而死亡。目前，有關(guān)國(guó)家正在采取堵漏、清洗動(dòng)物身體等措施來(lái)應(yīng)對(duì)這一生態(tài)災(zāi)難。

(1)資料中提到的下列生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是（____）

A．抹香鯨 B．小魚(yú) C．小蝦 D．浮游植物

(2)抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊柱，因此同屬于____動(dòng)物。

(3)當(dāng)抹香鯨浮出海面呼吸時(shí)，還可能因吸人原油而導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)受損。其呼吸系統(tǒng)的主要器官是___________。

(4)鳥(niǎo)類的主要飛行器官是__________，所以其上的羽毛被油污覆蓋后，就無(wú)法飛行。

(5)墨西哥灣的生態(tài)環(huán)境遭受破壞將危及數(shù)百個(gè)物種的生存。由此可見(jiàn)，保護(hù)________系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

(6)如果沒(méi)有迅速投入大量的人力物力消除污染物，可能導(dǎo)致該地區(qū)的生態(tài)平衡受到嚴(yán)重破壞，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的__________調(diào)節(jié)能力是有限的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類中，干耳與油耳是一對(duì)相對(duì)性狀。某校初二學(xué)生對(duì)全校部分學(xué)生及他們的家庭做了調(diào)查之后，獲得了如下調(diào)查結(jié)果。

結(jié)果1：父母均為干耳，子女為干耳。

結(jié)果2：父母一方為干耳，一方為油耳，子女或?yàn)楦啥驗(yàn)橛投?/span>

結(jié)果3：父母均為油耳，有的子女為干耳，有的子女為油耳。

（1）當(dāng)父母的基因型為AA和AA時(shí)，子女的基因型為 。

（2）當(dāng)父母的基因?yàn)?/span>aa和aa時(shí)，子女的基因型為 。因此，以上第 項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，不足以判斷 干耳與油耳哪一個(gè)是顯性基因。

（3）當(dāng)父母的基因型為Aa和Aa時(shí)，子女的基因型可能為 。因此，根據(jù)以上第 項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，可以判斷， 為顯性， 為隱性。

（4）在目前每個(gè)家庭只生一個(gè)子女的情況下，根據(jù)以上分析獲得的干耳與油耳的顯隱判斷，在以上第3

項(xiàng)調(diào)查結(jié)果中，只有當(dāng)子女的性狀為 時(shí)，才能準(zhǔn)確判斷出父母雙方的基因型。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（l）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ；豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為 。

（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 是隱性性狀。

（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是 。后代白花的基因組成是 。

（4）豌豆體細(xì)胞中的染色體是 存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1） （填甲或乙）是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．

（2）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是：B 、 C 、 D

（3）植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有A E 、F 。

（4）假若圖中植物細(xì)胞是雪梨的果肉細(xì)胞，則其含有糖分的汁水來(lái)自 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是 ，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是

裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明 是光合作用的原料。

(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在 環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行 。

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的 ，水分是通過(guò)葉片上的

散失的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)物像具有放大作用的是 和 ；（填序號(hào)）

（2）能較大范圍地升降鏡筒的是 ，能小范圍地升降鏡筒的是 ；

（3）能反射光線的是 ，能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是 和 ；

（4）取送顯微鏡的方法是：一手握住 ，一手托住 ，放在實(shí)驗(yàn)桌略偏左的位置上。觀察標(biāo)本時(shí)，鏡筒下降眼睛要從側(cè)面觀察 鏡鏡頭．

（5）光線從反光鏡到達(dá)眼睛的路徑是：（請(qǐng)用序號(hào)填寫）

反光鏡→ → → → → →眼睛．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一位同學(xué)觀察到的菜豆種子的解剖圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中是 ，對(duì)胚有 作用。

（2）是胚芽，將來(lái)發(fā)育成 。

（3）首先突破種皮的是 （填標(biāo)號(hào)），將來(lái)發(fā)育成為 。

（4）胚結(jié)構(gòu)中，不能發(fā)育成幼苗的一部分是 （填標(biāo)號(hào)）。

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